摘要：本文详细介绍了当前模具制造技术的现状．包括模具制造的机械加工方法．电加工和其他特种加工方法。特别是快速成形技术（RP）和快速制模技术（RT）的现状。最后介绍了CAD，／CAE／CAM集成技术在模具设计中的应用。并对模具制造技术的发展趋势作了分析。

摘要：阐释了高职院校《模具制造技术》精品课程设计的理念,课程设计的思路,教学内容的选取,教学方法,教学手段的应用。

摘要：文章主要介绍了学校模具设计与制造专业主干专业课模具制造技术课程体系的教学改革措施及其实施 ,通过教改优化了教学内容和教学方法 ,改善了教学效果 ,提高了学生的应用能力 ,为突出高工专办学特色 ,提高人才培养质量做出了有益探索。

摘要：任务驱动课型是以典型的工作任务为载体,帮助学生在任务完成中掌握知识,发展技能,提高素养的一种专业课教学课型。其结构为:创设意境,设计任务—布置任务,引导自学—分组探究,合作学习—总结知识,检验评价。

摘要：制造业是日常生活与重工业的基石,而材料成型与工程控制在我国制造业中占据着主要地位。目前,我国正处于工业转型的关键时期,而模具成型技术应用于农业灌溉、航空、航天等多种领域。相关管理人员应该切实提高模具制造水平,利用机械自动化设计完成各个节点的监测管理。

摘要：近年来，中国模具行业结构调整步伐加快，模具企业的设计、制造和管理水平有了很大的提高，产品呈现出大型、精密、复杂及长寿命等特点。模具制造装备的发展促进了模具制造水平的提高，作为了解模具制造技术的风向标，DIE ＆ MOULD CHINA 2008的展品呈现出了当代世界模具制造技术发展的最新动向。

摘要：基于模具工业的重要性,综述了模具的新加工方法,其中重点介绍了高速铣削加工、电加工、压铸成形工艺及模具的热处理技术;根据模具制造技术的发展趋势,简述了模具工业的计算机辅助设计与制造、逆向工程及快速成形技术;展望了模具制造的大型化、精密化、复杂化及长寿命的发展方向。

摘要：《模具制造技术》课程设计是模具专业学生一项重要的专业实践训练内容,该课程综合性和实践性很强,怎样提高学生的学习兴趣和学习效果,文章力图探索出一条切实可行的教学方案,并加以推广.

摘要：1专业与课程设置的目标错位目前有较多中职学校开设的模具制造技术专业课程,严重存在与中职数控专业课程相混,也与高职模具争业课程相混的现象。如中职模具制造技术专业开了数控专业中的数控车、数控铣等课程;还有较多学校开设了模具设计领域的冲模设计、塑料模设计等课程;有的学校除开设CAD、Pro/E课程外,还开设了CAM课程。究其原因,主要是没有将中职模具制造技术专业与企业对应的职业岗位准确定位,说重一点根本就不知道专业应该定位的职业层面。

摘要：近年来，我国政府组织实施了模具制造业信息化工程专项，推动模具设计、模具制造装备、模具生产过程、模具管理及模具企业的数字化发展，数字化縸具制造技术在我国取得大量应用。