摘要：为适应现代化的教学发展趋势,教师必须掌握多样化的教学模式。文章就项目驱动法在高职模具设计课程教学中的应用进行探讨,高职模具设计课程教学应当坚持工学结合,以项目为导向的人才培养模式,培养出具备较强技术性的应用人才。

摘要：传统的塑料模具设计课程教学已不能适应专业改革的要求,围绕职业要求,以能力培养为目标合理选择教学内容,以基于工作过程的现场与仿真手段进行教学,以促进学生主动学习为目的进行考核。对课程实施项目化教学改革,不仅是专业发展的需要,也是学生发展的需要。

摘要：任务驱动教学法是通过设置一个个具体教学任务,通过案例分析的方法引导学生掌握围绕具体任务的应知和应会知识结构。在模具设计课程中运用任务驱动教学法,可以充分调动学生的主动性和创造性;提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。本文以一堂弯曲模具设计课程为例阐述任务驱动教学法的实施过程。

摘要：模具课程是机械制造课程体系中的一个重要组成部分,模具课程的教学改革是机械制造及自动化专业一流专业建设中的重要内容之一。本文分析现有模具课程教学方面的不足,通过对改革教学模式、丰富教学内容、拓展教学评价手段等方面的研究,探索通过增强现实的案例式教学融入模具设计课程教学,导通授课、案例、考核3个方面的教学环节,以此达到教师引导、学生主动的教学目的,提高课程中学生的参与度、兴趣度及课程教学质量。本文可为高等院校模具方向课程教学模式的创新和改革,以及拓展增强现实教学应用模式提供借鉴。