摘要：城乡环境设计系列课程作为环境设计专业的主干核心课,在当前“城乡一体化建设”的指导方略下,进行了一系列教学改革和实践.在梳理相关课程大纲和知识点的基础上搭建起以基础知识、专业理论、设计实训为平台的5组模块,并遵循人才成长规律设置合理的教学阶段梯度和人才培养目标梯度,通过开放式课堂和研究型教学相结合、项目创新平台和工程设计实践相结合、“社会设计”策略与社会能力培养相结合,使人才培养向“研究+应用”复合型人才目标靠拢.

摘要：农村住宅是农民生活的载体,直接体现着农民的生活质量和农村的建设风貌。在我国大力发展和促进新农村建设的背景下,吉林省新农村住宅的需求量明显增加,在大量建设的过程中,传统的农村住宅建造模式暴露出低技术、低质量等诸多缺陷。探讨适应时代发展的新型装配式农村住宅建造模式,研究和设计组成住宅的各个模块体系,可以为我省农民住宅建设提供借鉴和参考。

摘要：EPS模块体系工业厂房建造技术是传统工业厂房围护结构构造技术的创新与发展,以某房屋节能体系研发中心研发的工业建筑EPS模块体系为例,根据EPS模块产品厚度的不同,整理不同类型的工业厂房围护结构组合方式。运用Design Builder模拟软件对不同围护结构体系组合方案进行冷、热负荷模拟计算,通过与普通工业厂房进行对比分析,得出EPS模块体系工业厂房围护结构的节能贡献率在11.81%~16.97%之间。

摘要：以西安市红会医院高铁新城院区项目的设计实践为例,基于对运营效率的追求,从空间布局、模块体系、功能组织、技术应用等四个方面对设计策略进行了分析,以期为同类型超大规模医院建筑的设计提供借鉴。

摘要：来古山居位于西藏然乌来古冰川脚下,海拔4200m,来古在藏文中是“隐秘的世外桃源”的含义。冰川生态环境十分敏感,且高海拔造成的高寒稀氧使场地运输和施工条件受限。因此,来古山居采用生态模块的建造方式。同时模数体系也是对自然形态理型的探索;从体验经验到空间营造的设计路径,探寻在预制装配式建筑模块体系中的自然建造;在规整的模块网格中呈现一种“反效率”的感知场域,通过具有身体体验的自然路径及空间序列,塑造步移景异的空间记忆,并试图为生态敏感地区的村落振兴提供实践参照。

摘要：在《政治与法治》教学展开之际,为更宏观、更系统、更准确地把握本模块体系与脉络,奠定学生政治立场与法治思维基础,笔者以"坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一"这个总议题为纽带,对应结构化学科内容,关照学生兴趣诉求,选取贴近学生生活实际的教学素材,细化设计贯穿教学全过程的实践型、体验型、思辨型等形式丰富的序列化子议题,构架起知识学习和社会实践的桥梁,引导学生理论联系实际,推动探究学习、合作学习深度开展,使学科核心素养在议题探究中得到提升。

摘要：该文从进城口的城市意象定位出发,提出了“融山乐水、安居利商”的规划理念,同时从规划结构、景观系统、竖向形态、重要节点、开发强度等方面展开城市没计探索。

摘要：本文结合供热企业的热源特点、业务类型、管理模式等,上下结合逐层搭建生产、经营、基建、管理四大全面预算模块体系。通过层层分解、对标分析、过程管控及结果运用,不断提升供热企业全面预算管控水平。

摘要：《金属工艺学》(以下简称《金工》)是一门专业基础课。是农村职校机电专业、输配电专业、汽车驾驶与维修专业、棉纺专业的必修课。在以前的教学中,我严格以大纲为准绳,以教材为依据,全面系统地向学生讲授《金工》知识。教学认真,辅导热情,可谓做了“五有”、“四精”,即:脑中有大纲,胸中有教材,心中有目标,目中有学生,口中有内容;精钻大纲教材,精心设计课堂结构,精心设计板书,精心设计练习。以期让学生有效地掌握《金工》这门学科的所有知识。但学生反应冷淡,教学效果也不十分理想。学生由起初的被动学习发展到了厌学的程度。调查其它专业基础课,亦是如此。基于此,我在课堂教学中进行了一些教法改革,诸如启发式教学、电化教学、读书指导法教学、小组竞赛法教学等,但都只能激发学生一时的兴趣,借助于学生对新教法的好奇,教学才有所收获,但没有从根本上改变专业基础课教学的窘境。专业基础课因此而没有能够很好地为专业课的教学服务。

摘要：当前商务英语专业实训主要存在以下问题:专家学者对实训及其模式研究不够,没有构建一套系统的科学理论体系,实训与所学知识严重脱节。以实训为手段的实践性教学对技能型、应用型人才的培养具有十分重要的意义。高职高专商务英语集中实训模块体系构建应在深化理论研究基础上开展模块研究,构建循序渐进的阶梯实训模块的思路与设计,加强实训教师师资队伍的建设。