摘要：20世纪90年代中后期，以美国学者吉姆·克拉克和日本学者青木昌彦等为代表的“模块化”理论兴起。该理论主张把一个复杂的系统分解为各个不同的标准化的功能模块，并通过确定的联系规则，使这些功能模块结合成协调运行的系统整体。“模块化”作为一种现代设计理念，提供了一种“开放式结构化”方法，在产业结构、产品开发、商务活动和区域经济规划等领域有着重要的应用价值，其中也包括在区域人才开发规划理论与实践上的应用。

摘要：运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等对体育教育专业健美操专项课程教学内容进行模块化设计。研究认为运用"模块理论"设计健美操专项课程教学内容具有使教学内容之间的关系更明确、教学内容的稳定性和灵活性得以有机结合、有利于满足学生个性化发展、具有较强的针对性等特点;并提出将健美操专项课程内容可分为专项基础内容和专项能力拓展内容两大模块,专业能力拓展内容模块按其功能又划分成学校教学与训练、社会健身指导、体育表演设计编排三大模块的教学模式,以期为高校体育教育健美操专项课程教学改革与发展提供参考和借鉴。