摘要：近年来,艺术展览呈现出前所未有的繁荣,其间又掺杂了某种“躁动”。一个具有时代面貌和审美意义的展览,策展人会起到至关重要的作用。如果去观察当下的艺术展览,其形式多呈现出模式化的态势,大部分展览都在克隆相似的样板。相同的、程序一样的场景下,唯有变化的是走马灯式的人员更换,看似“繁花似锦”,实则使人审美疲劳。有些展览的关注点不在作品艺术上。

摘要：本文关注的是散发着艺术光芒的广告中蕴含的科学思想,这种科学思想又以逻辑推理与模式化的形式表现出来。对于广告而言,逻辑推理与模式化就是广告科学思想中的合理观念与推断法则。研究广告的科学思想是要秉承严谨、理性、客观的科学精神更好地进行广告活动,并试图重构广告理论与实践的生存秩序,唤醒广告业界与学界所要坚守的科学精神。

摘要：中国社会是一个历史文化的统一体,但是中国电影并不是一个地缘文化的统一体。在960万平方公里广袤的地理分布上,中国电影在不同的地缘文化区域内已经形成了各不相同的文化特征与美学风格。从辽阔的东北平原到秀丽的江南水乡,从苍茫的西部高原再到繁华的东南沿海,不同地缘文化区域之间的内在差异,不仅形塑了中国电影不尽相同的美学形态,而且也丰富了世界电影文化图景的多样性。然而,在中国电影地缘文化研究的视域内,仍存在研究取向的模式化、概念化、片面化等问题,为了校正中国电影在地缘文化研究层面的偏差,建立一种理性而玄想的理论向度,需要有针对性地提出我们所面对的某些问题,进而推进中国电影地缘文化研究的学科进路。

摘要：课堂是实施新课改的主阵地、风向标。课堂教学活动中,教学什么内容,完成什么任务,实现什么目标,教师如何开展教学活动,学生如何进行学习活动,都应遵循新课改理念和目标来设计。综观近年新课改实施中一些成功教学模式,优势与挑战并存。优势在于遵循课改理念,聚焦“导、思、议、展、测”,变讲堂为学堂,把学生的学习活动放在首位,以学生为中心,让学生自主、合作、探究地学习,课堂教学质量大大提高。但是,模式化的课堂教学也有很多不利因素:一是固化教与学环节,有些环节就会流于形式,不利于教与学的有效开展.

摘要：综合考虑信息融合与资源管控一体化、系统操作简便性等因素,提出了一种通用的基于雷达组网系统工作模式的资源管控闭环功能模型,该模型主要包括信息融合、资源管控、通信链路、人机交互与数据库等功能分系统,体现了结构分级、任务预案、模式控制等设计特点。依据提出的通用模型与典型雷达组网系统的技术体制特点,分别设计了能满足实际应用需求的典型集中式、分布式、层次式/混合式资源管控功能模型,表明了通用功能模型的适用性与有效性。

摘要：前人评价李贺诗歌往往注目于其搜奇猎异的倾向,其实贺诗之奇,是与惯常手法相比较而言的,就李贺自身创作情况来看,是有模式可寻的。其感时伤逝诗在结构上、典故和意象的选择上以及艺术构思上惊人的相似,赠答诗则大体形成了一个以自述身世处境为核心的三段模式,三段的篇幅比例分配视情感亲疏而定。

摘要：近年来,谍战剧频出佳作。许多导演在尽力还原历史真实的同时,也在不断地探索多元化的叙事方式和角度,以满足大众日益多样化的审美取向。2021年热播的《叛逆者》不仅体现了导演在上述方面所做的努力,而且体现了该类题材突破模式化走向风格化的尝试。谍战剧作为大众文化的一部分,模式化、复制化的生产是其最基本的特征。诚然,以满足观众审美预期为目的的模式化创作,在市场中更容易被大众接受。但是,模式化的创作也存在着诸多问题——高度重复的情节.

摘要：任何事物发展到一定程度,必然形成自己的模式。它是事物展露其貌的外在形态,属形式范畴,含有法度、结构、组织、手段等方法因素。用不断发展的眼光看,模式不但没有什么不好,反而是事物发生、发展的阶段性成果。只是一旦这个阶段性成果完成,亦即这一阶段性过程结束,新的内容又将从自己的新起点出发,开始了更新自己模式的创造之旅。从这一意义上讲,其一是,模式对创作有着积极的推动作用;其二是,模式是变化的、流动的,它只是事物向前演变中的一个点,一个驿站,一个暂时驻足的港湾,一个一环美似一环的模式链中的一环。

摘要：在当代小说创作格局中,家族小说创作取得了可喜的收获,但这些风格不同的叙事作品却呈现出惊人的相似之处,人物性格的类型、情节故事的原型、结构形式的设置、叙述方式的创造均表现出较多的模式化倾向。这既是不同作家对同一母题原型创造性的误读,也是作家难以摆脱的艺术局限,自然也昭示出作家原创性的匮乏。

摘要：随着新课程教学改革的逐渐深入，近年来，各地新的教学模式不断涌现，恰当地运用这些先进的教学模式，对改进课堂教学、提高课堂效率无疑具有良好的促进作用。但同时也应看到，一些地区和学校刻意模仿、甚至强化推广，在一定程度上扼杀了教学的个性化，这既不利于教师在教学中的艺术创作，也不利于以发展学生个性为重要任务的素质教育的实施。