摘要：在平时的听课与阅读专业数学期刊、解题类书籍中,笔者发现当前初中数学解题教学中出现了一些误区：关注试题解法＂模型＂的多,而关注＂模型＂背后通法的少;强化解题模型识记的多,而强化探究解法生成的少;注重试题呈现形式新颖的多,而注重经典试题内在价值的少.数学解题逐渐形成了套＂模型＂解题,数学解题教学课有被＂模型＂模式化的风险.长此以往,数学解题的趣味性,思维性也将丧失.事实上,每道试题都是命题人精心设计而来.

摘要：城市建设对今天的中国人来说,是一个非常热门的话题,迅速建立起来的每一处高楼,广场,高速公路都引起政府.设计者和普通市民的普遍思考。积极的看,在最近几百年的历史中,中国人民的生活从来没有像今天这样.有着极大的改善,同时,我们还不得不说我们面临的新问题:自然环境的破坏,历史资源的流失,以及缺乏创造性和想象力的模式化重复,等等。

摘要：班组管理是企业管理的基础和落脚点。本着创新班组管理模式，规范班组管理，提升班组管理水平的理念，公司针对班组现场管理粗放、现场管理责任制落实不到位、现场管理制度规定和现场执行“两层皮”，停留在环境清扫的实际情况，探索出在企业内部组织建立全方位现场单元管理责任制的有效办法。主要是通过设计实施现场单元管理模式方案，以简洁实用的管理方法，实现班组管理的模式化、规范化、制度化，促进班组管理水平的持续提高。

摘要：高品质的学前教育必须为儿童营造自然、有生命力的自主性发展生态系统,唤醒主体意识,发展主体潜能,凸显主体价值,促进其身心全面健康发展。作为幼儿园课程实施的重要组织形式,区域活动不仅能关注幼儿个体需要,尊重幼儿不同的发展节奏,同时能促进幼儿的自主性发展。但是,走进幼儿园看区域活动,却始终存在着活动组织形式浅表化、活动内容设计成人化、活动时间安排模式化。

摘要：城市文化是城市可持续发展的关键资源和资产,是城市发展的驱动力。近40年高速发展的城市建设使人们获得了更多的城市公共产品、更好的居住环境,但也使得大部分承载着城市历史、地方文化和人文记忆的建筑、街区和景观特色遗失。工业化、模式化的城市建设,在造成"千城一面"的城市问题的同时,更重要的是失去或者削弱了城市历史和文化带给城市的独特潜力。

摘要：随着科学技术的迅猛发展和知识信息的广泛传播,经济、文化、生活日趋全球化,跨文化交流日益频繁,我们国家的发展需要更多的英语人才。为使学生的英语口语水平符合教学目标的要求,为适应我国发展的需要,培养学生在人际交往中熟练地运用英语交际,笔者在课堂教学中设计了形式多样的口语训练活动,让学生进行大量的操练,在练中学,学中练,达到了提高学生英语口头表达能力的效果。

摘要：对从事环境影响评价的单位实行资格审查,是环境管理制度化的有力形式。本文通过对环境评价现状和评价队伍构成的分析,提出了当前的资格审查工作应从实际出发,不宜过于模式化、规范化;应提倡与推动评价队伍的多方位发展,并给予“专项——等级”的划分。这样做的好处不仅是能够及时纠正超越能力的承担现象,还能突出与发挥各单位的不同实力,从而通过专项审查,综合结论,保证环境影响评价报告书的质量。

摘要：随着社会和教育形势的发展,学校文化愈来愈重要,也越来越得到重视,甚至于已经成为衡量一所学校好坏优劣的重要标准。一时间,每所学校、每位领导都在谈论、设计和建设学校文化。但是我们却担忧地看到,由于缺乏学校文化建设的深刻认识和长远规划,许多盲目建设,各种攀比风、奢华风、模式化、标语化建设越演越烈,不仅浪费资源和金钱,还脱离了学生实际,达不到应有的教育效果和目标。因此,重新认识学校文化建设的本质和内涵,把握学校文化建设的方向和重点,对学校的长远发展具有重要意义。

摘要：作为诗国的中学语文课，诗歌的鉴赏与品评当然是重头戏，但如果总是采用从思想内容到艺术特色的模式化讲析，就难以让学生有持续的兴趣。有鉴于此，我想郑重推荐日本松浦友久教授撰写的《中国诗歌原理》一书，希望能够引起老师们借“他山之石”来加强诗学修养的兴趣，继而有助于诗歌教学。

摘要：围绕基层科技信息机构如何服务中小微企业技术创新,针对区域性中小微企业技术创新信息服务组织体系建设、网络平台构建和共享机制建立等问题,进行模式设计和探索实践,创造"网络共享、文献应用、定题咨询、辅导培训、联盟协作"五位一体线上线下互动运作的科技信息服务新模式,为中小微企业技术创新提供高效的科技信息服务。