摘要：目前中国城市化进程加快,原有城乡结合部面临着巨大的挑战,在去与留的面前如何正确地发展与实践是决定性选择。通过对银川市华湖雁城乡结合部社区改造实践的探究、分析、论证来挖掘城乡结合部改建的模式,通过从被动向主动、从消极走向积极的转变来达到自我拯救的目的,并向全社会展示城乡结合部的改建成功的案例,从而将理论思想升华至实体营建的指导。

摘要：大学生的心理健康问题日益成为当下关注的焦点,需要寻求有效的模式来提升学生的心理健康水平。本文以陶艺这种创造性的艺术形式为切入点,探讨其在大学生心理健康教育中的模式应用。通过陶艺制作对大学生心理健康的影响、适用的教学方法和实施策略的分析,本文旨在为大学心理健康教育提供有关陶艺制作模式在教育实践中的指导和启示。

摘要：教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,标志着劳动教育正式成为中小学的一门独立的课程。为此,探索特色劳动教育模式将对劳动课程的实施起到推动作用,对贯彻新时代党和国家的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展具有重要意义。一、劳动课程项目开发是劳动教育的根本保障劳动项目是落实劳动课程的重要实施载体.

摘要：高校研究生会应当在学校和师生之间搭起一座青春的桥梁,建设文明和谐的校园氛围,在高校研究生群体中引导健康积极向上的精神面貌。其最直观可视化的工作形式,就是举办丰富多样的校园文娱活动,号召广大同学参与。基于此次疫情原因,传统的线下活动无法像往常一样开展,所以高校学生会要转换思路和方向,积极开展线上活动,展示研究生群体的精神面貌,充分体现研究人的无限创造力。本文将以高校研究生会为主要载体,设计几则实践性极强的线上活动并展开探究,根据得到的成果,研究后续如何举办学生线上文娱活动,进行深层次的模式创新。

摘要：根据我国金融理财行业现状及发展趋势分析,投资理财专业人才总体上处于供给小于需求的状况且人才质量较为欠缺。为此,开发一门基于就业导向的完全以学生实操为主的《投资理财综合实训》课程已成必然。可从目前课程存在的问题、整体设计思路、内容体系构建等方面对《投资理财综合实训》课程'教学做'一体化模式进行探讨。

摘要：我国2001年新课程改革确立了“为了每位学生的个性发展”和“为了每个教师的专业成长”的价值追求,这标志着我国基础教育价值观的根本转变,即由“工具主义”的应试教育观转向“人本主义”的素质教育观.在此背景下,数学课程教学也发生了很大变化.2000年以后,国家数学课程标准进行了两次修订,近期课程标准即将进行新一轮修订,与之相对应,苏科版教材也会随之修订.

摘要：1引言.“数学建模”是数学学科六大核心素养之一,数学建模在高中数学教学中具有重要的地位.如何有效开展高中数学建模教学,值得我们探索与思考.要实现数学建模的育人价值和作用,就需要教师有目标、有层次地对学习活动进行设计和指导.

摘要：文章从建构主义学习理论出发,通过分析多媒体环境下的高校日语听力教学模式、教学内容资源的设计及应用。探讨了如何充分利用网络多媒体信息资源,构建一个以学生为中心,在教师与学生之间展开交互式教学和合作学习,充分发挥学生自主学习能力的新型日语听力教学模式,并对此可能出现的问题进行了详尽的分析。

摘要：根据目前小学英语绘本教学现状,笔者构建出绘本教学新模式——“READ”教学模式,可分为四个步骤:Reading——解图预测,泛读文本;Exploring——解疑探究,精读文本;Appreciating——解声赏析,品读文本;Decoding——解码升华,悟读文本。四个步骤的首字母刚好组合成单词“read”,这与绘本阅读教学中“阅读”这个词高度契合。

摘要：针对食品发酵技术实训教学模式探究,首先从食品发酵技术实践教学课程建设方案入手,然后阐述了食品发酵技术实践教学课程内容设计,其次对食品发酵技术实训教学的实施进行有效分析,最后说明了食品发酵技术实训教学考核和评价。