摘要：本文运用多模态体裁理论开展外语教学程序研究,将教学程序与教学目标相联系,使教学程序在多元读写能力培养框架的基础上实现模式化。教学程序不同阶段的不同目标需要通过选用不同的教学方法来实现,因此教学方法被置于教学程序中,成为实现阶段性教学目标的措施。设计不是直接选择教学模态及其组合,而是通过教学方法选择教学模态及其组合,从而使模态的选择更具可操作性。

摘要：该文以多模态话语分析理论为指导,探讨了大学英语多模态教学模式的内涵,并指出合理的教学设计和模态选择是保证课堂效果的关键。在课堂教学中,师生之间的有效交际诉诸多种感官,利用多种符号系统进行意义的构建和解读。教师在进行课堂设计时,应综合考虑教学目标、教学内容、硬件设施、师生情况和环境等因素,模态选择应以实现最优教学效果为目标,遵循最优原则、补充强化原则、动态变化原则和以学生为中心的原则。

摘要：PFA管材耐腐蚀性好、性能稳定,被广泛应用在半导体等行业的药液运输中,为精确控制药液的用时和用量,需要研究小管径PFA管的非接触式流量测量方法。本文使用超声阵列外卡探头在PFA细管上激励超声导波,并利用导波测量流量。首先比较超声斜探头模态选择和阵列探头模态选择原理的不同,说明阵列探头的频率选择特性,进而设计阵列探头阵元宽度、厚度并制作了三种间距的阵列探头,通过频率扫描得到阵列探头的激励接收特性,比较分析了阵列探头的模态选择效果,并进行了流量测量实验。结果表明阵列探头可增强接收信号强度,提高测量灵敏度,改变阵列间距可以选择不同导波模态,在3 mm PFA管上选择L(0,5)导波模态时流速范围0~6.70 m/s内的测量结果误差限为±0.22 m/s。

摘要：通过ANSYS模态分析,得到模态频率随尺寸参数的大致变化规律,进行尺寸参量的灵敏度分析,为设计变量的最终确定提供判断依据;通过建立矩形复合压电振子的ANSYS参数化模型,设定能够实现振幅与频率匹配、频率兼并的目标函数,期间依据模态知置信准则进行工作模态的识别,实现对振子的参数优化设计。最后经ANSYS优化程序得到压电复合振子最优尺寸参数,通过理论计算验证了该方法的可行性。

摘要：在各领域技术迅速发展的今天,话语分析也有了新的发展;伴随商业国际化趋势,商务英语也随之兴起。在此形势下,商务英语写作教学逐渐呈现表达与交际沟通方式多模态化的特点。此文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为理论依据,结合教学案例,探讨多模态商务英语写作教学模式及有效模态的选择,旨在优化多模态下英语写作课堂教学。