摘要：在国家“三全育人”背景下,高校将立德树人作为教育的根本任务,课程思政是思政教育的新路径。针对模拟电路与数字电路课程特点,通过设定教学目标与德育目标,挖掘思政元素,做到专业知识和思政内容的有机结合,激发学生的学习热情,培养学生的科学思维、人文素养、家国情怀和使命责任感。探索和改革教学模式以及评价方式,助力课程思政建设效果,提升课程育人功能。

摘要：《模拟电路与数字电路》是一门非常重要的基础课程,其教学的基本目的和任务是使学生通过本课程的学习,获得电工技术、电子技术必要的基本理论、基本操作技能,为学生学习后续课程或从事专业工程技术和科研工作打下一定的基础。在对以学生为教学主体的课程教学改革探索中,提出了基于翻转课堂结合OBE的教学理念,以成果为导向,探索并实践了老师及时反馈、学生积极参与的混合式教学模式,并将其应用到《模拟电路与数字电路》课程中,在日常教学过程强调学生的主体地位,在授课前授课中授课后这三个教学阶段合理设计混合式课程教学内容,从理论性和实践性两个方面改进综合评价考核方式,实施过程性考核,将传统知识型授课转变为混合式学习的教学方法,逐渐提高学生的动手能力和创新能力,从而切实改善教学效果。