摘要：笔者拟以一道中考模拟题为例,谈谈关于解题教学的实践及思考.一、题目呈现(2022·本溪三模)如图1,抛物线y=ax^(2)+bx-3与x轴交于点A(-1,0)和点B(9,0),与y轴交于点C,连接AC、BC.(1)求抛物线的解析式;(2)将△AOC以每秒一个单位的速度沿x轴向右平移,平移的时间为t秒,平移后的△A_(1)O_(1)C_(1)与△ABC重叠部分的面积为S.

摘要：化学实验题是高考化学等级性考试中一道具有典型代表性的试题,通常以学术探索、科学实验作为情境,以物质的反应规律、组成与性质探究作为核心线索,考查实验过程和实验装置分析、实验仪器的名称与选择、分离除杂、实验现象描述与分析、实验方案的设计与评价等方面的知识与能力,评价学生解决实际问题的能力,以充分达到课程标准对学生素养和能力的考查要求。

摘要：1试题与标答呈现已知双曲线Γ:x 25-y 24=1的左右焦点分别为F 1,F 2,P是直线l:y=-89 x上不同于原点O的一个动点,斜率为k 1的直线PF 1与双曲线Γ交于A,B两点,斜率为k 2的直线PF 2与双曲线Γ交于C,D两点.(1)求1 k 1+1 k 2的值;(2)若直线OA,OB,OC,OD的斜率分别为k OA,k OB,k OC,k OD,问是否存在点P,满足k OA+k OB+k OC+k OD=0,若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由.

摘要：【题目设计】阅读下面的文字，按要求作文。魅力，即对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看，爱不释手；人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。在生活中，我们也时常会感受到“魅力”的存在：人格的魅力、知识的魅力、艺术的魅力、大自然的魅力、语言的魅力……魅力是一道永不褪色的风景，世界因为魅力而变得瑰丽多姿，人生因为有魅力而大放异彩。

摘要：高考复习时，利用高考试题和模拟题进行拓展延伸，对学生养成正确的思维习惯，固化自身学科能力，从而提高综合素质有明显的效果。以下是笔者在高三地理复习中为达到上述目的而设计的模拟题、拓展变式题及分析思路。

摘要：等待是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；等待是“待到重阳日，还来就菊花”；等待是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；等待是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；等待是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；等待是“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

摘要：题目：从——中学会——要求：将题目补充完整，自选文体，写一篇600字左右的文章。

摘要：刘成纪教授新著《先秦两汉艺术观念史》（以下简称《观念史》）作为一部研究先秦两汉艺术观念发展的力作，以观念史这一全新视角重新审视中国美学和艺术史，有力推进了当代中国美学史和艺术史的研究。

摘要：阅读下面的文字，按要求作文。门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”，有时又出了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”，有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。

摘要：地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素运动变化的基础,是高中地理的核心知识,其地理属性强,学习需要很强的空间想象能力,所以是历年来高考地理考查的重点内容。因此各地的模拟试卷考试少不了地球运动试题,也涌现出了许多经典的好题,但也存在不少有争议的问题。下面就以一道有争议的高考模拟题来探讨考查地球运动的知识试题的设计。