摘要：情绪化影响是声乐学习中的一个重要因素。情绪化之中的细腻敏感可以帮助歌唱者更好地把握歌曲的感情处理，不稳定情绪容易导致学习者急功近利的思想甚至导致自信心挫败。文章从心理学角度揭示了声乐学习中情绪化的本质，并提出了合理化建议。

摘要：在声乐表演的过程中,怯场是一个较常见而又较难解决的歌唱心理问题。本文围绕怯场在声乐表演中的各种表现、产生原因以及解决方法等诸方面展开论述,以期给处于怯场困境中的歌者一些启示和参考。

摘要：声乐教学艺术是教师与学生共同参与的一种教学活动,在引导学生学习声乐技能的过程中,调动学生积极的歌唱情绪,培养良好的学习心态是教师声乐教学的重要基础。分析学生学习中的不良情绪及原因,探讨培养学生良好的歌唱情绪的方法与措施,对提高声乐教学质量有着重要意义。

摘要：目前我国艺考生的数量逐年增加,毫无疑问竞争压力也越来越大,树立一个正确的声乐观念不仅是老师还是学生都是必须要了解且要遵从的,笔者结合自己学习声乐的经验以及自己的教学感悟对艺考生所面临几个最基本的问题进行分析讨论,避免初学声乐的艺考生进入误区。