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检索条件"主题词=歌唱语音"

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歌唱语音论──声乐教学与练唱中的语音发音探讨: 收藏
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引用; 《艺术探索》1998年第S1期12卷 186-192页; 作者：严跃明桂林市师范学校; 来源：详细信息评论

论方言在歌唱语音中的运用: 收藏
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引用; 《宁波大学学报（教育科学版）》2003年第6期25卷 97-99页; 作者：杨春晖浙江师范大学音乐学院讲师浙江金华321004; 通过分析方言与歌唱语音的关系、方言与科学歌唱方法的关系、方言与歌唱民族风格的关系,论述了方言在歌唱语音中的运用形态,旨在探讨歌唱艺术的语音结构,从而更好地继承和发展民族声乐艺术。; 通过分析方言与歌唱语音的关系、方言与科学歌唱方法的关系、方言与歌唱民族风格的关系,论述了方言在歌唱语音中的运用形态,旨在探讨歌唱艺术的语音结构,从而更好地继承和发展民族声乐艺术。; 来源：详细信息评论

承教育家之责任秉艺术之爱心——贵州著名音乐教育家宋树秀探析: 收藏
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引用; 《音乐时空》2011年第7期 4-9,1页; 作者：段丽娜贵州财经学院; 宋树秀老师是我省著名声乐教育家、女高音歌唱家,贵州大学艺术学院硕士研究生导师。1950年前就读于前贵州大学外文系,1953年主修钢琴,副修声乐、大提琴,毕业于贵阳师范学院艺术系并留校任钢琴助教。1954年至1957年在四川音乐学院,师从...; 宋树秀老师是我省著名声乐教育家、女高音歌唱家,贵州大学艺术学院硕士研究生导师。1950年前就读于前贵州大学外文系,1953年主修钢琴,副修声乐、大提琴,毕业于贵阳师范学院艺术系并留校任钢琴助教。1954年至1957年在四川音乐学院,师从著名声乐教育家郎毓秀教授进修声乐。; 来源：详细信息评论

歌唱语言与方言: 收藏
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引用; 《河套学院论坛》2008年第1期 84-85页; 作者：马翠英河套大学艺术系内蒙古巴彦淖尔市015000; 声乐是直接应用语言塑造艺术形象和表达思想感情的,在演唱时,首先做到字音准确,咬字吐字清楚。所以,只有纠正了方言,读准普通话,说正确每一个字,唱歌时才能作到有字有声、字声统一、字正腔圆、声情并茂。; 声乐是直接应用语言塑造艺术形象和表达思想感情的,在演唱时,首先做到字音准确,咬字吐字清楚。所以,只有纠正了方言,读准普通话,说正确每一个字,唱歌时才能作到有字有声、字声统一、字正腔圆、声情并茂。; 来源：详细信息评论

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