摘要：语文课与其他学科相比材料生动,与生活紧密相连,本应该上得生动有趣,引人入胜,却常常听到有的老师抱怨:学生上课都没精神,对语文课不重视,睡觉的人特别多。

摘要：关于成人高等美术教育教学的思考□周建宏一、明确培养目标，造就一批有全面素质的美术教育人才一个美术教师，首先是一个教育工作者，不仅要具备一定的业务水平，而且还要具有传播知识的能力。当然达到专业画家的艺术水平的教育家无疑是最理想的。我国有许多老一辈美术家...

摘要：课程表是执行教学计划的指挥系统,也是建立正常教学秩序的前提和保证。每学期开学前,教务人员必须首先编排好班级及任课教师的课程表,以保证新学期正常开课。但是排课表绝不是胡编滥造的填空格,而要讲究科学性和艺术性。那么,究竟如何优化课表的编排呢?这里介绍如下十项原则。 (一)先固定后其它。课表的编排实行局计划制,通常要安排好各班固定的课节。如班(团队)会,可安排在周一的最后一节;文体活动可安排在周二或周五的最后两节(如场地、器材、人员等串不开,可分别错开);兴趣小组活动。

摘要：幽默不失为一种行之有效的方法。幽默是缓解或提升气氛的有效技巧和方式。教师把幽默带进课堂,运用于教学中就形成了教学幽默。一、教学幽默的应用首先,应用于思想政治课教学过程中的幽默要适当。过犹不及,适当的、贴合学生实际的教学幽默既有利于引发学生探索的兴趣,又不至于扰乱正常教学秩序。如在讲解高中必修四"产生正确认识与错误认识的主观原因"这一知识点时,可给学生讲一个故事:主要内容是围绕下雪这一自然现象,秀才、官员。

摘要：进入春季学期,全国高校全面恢复线下正常教学秩序。春日的上海建桥学院生机勃勃,我也在传播学(围棋)专业的教学过程中收获了成长与感动。结合专业需要与个人特长,本学期我承担《围棋研究方法论》《围棋活动组织与策划》《跨文化传播》与《全媒体营销》四门课程的教学任务,前三门为大三专业选修课,最后一门为大一专业选修课,均安排双周授课。《围棋研究方法论》课程旨在帮助同学们高质量完成毕业论文或设计,《围棋活动组织与策划》课程希望通过实操活动提升学生的围棋文化项目运营能力,《跨文化传播》课程重点培养学生全球性的传统文化传播视野,《全媒体营销》课程希望学生能够掌握媒体营销的基础逻辑。