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动画片对于留守儿童的不利影响及应对措施——以安徽皖北地区仁和路小学为例
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《艺术与设计(理论版)》2018年 第3期 150-152页
作者:姜皖安徽师范大学新闻与传播学院安徽芜湖241002 韩国中央大学美术学院 
动画片和农村留守儿童生活息息相关,正能量动画片中的角色风格、角色类别、情节情景、艺术风格、文化内涵都会毫无保留地传递给留守儿童。杜绝动画片血腥暴力、言语粗俗、情节庸俗、画面赤裸、剧情恐怖、镜头急促、文化差异等因素侵蚀...
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