摘要：为了准备宁波市优质课评比，笔者学校的赖老师选了《排球正面上手传球》。磨课时，赖老师第一次课照搬了2013年第3期《体育教学》上李源老师写的《水平四排球正面上手传球教学设计》。目的有两个：一是验证该教学设计的可行性，二是借鉴该教学设计，期望借鉴优秀的教学设计在评比中取得好成绩。

摘要：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过自主、合作、探究的课堂教学模式来发挥教师的主导作用，引导学生进入主动性学习、合作交流和探究性学习的情境，从而让广大青少年对排球运动有所了解，达到掌握一定运动技能、增强体能、增进健康水平的教学目标。

摘要：传球是排球运动五大技术中很重要的基本技术。排球传球技术细腻，用力较复杂，是排球技术教学课中的一个难点。本文根据动作技能形成的基本规律，对传球教法进行了设计与研究，就正面上手传球技术的教学方法以提出了具体的措施和手段，以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考依据。

摘要：传球是排球运动五大技术中很重要的基本技术。排球传球技术细腻，用力较复杂，是排球技术教学课中的一个难点。本文根据动作技能形成的基本规律，对传球教法进行了设计与研究，就正面上手传球技术的教学方法以提出了具体的措施和手段，以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考依据。

摘要：前言 排球教学中,传球技术是教学中的一个难点,特别是对于普通高校学生由于身体素质差,又没有基础,所以更难以掌握。本文针对普通高校学生的素质,心理等情况对正面上手传球技术教法进行了设计与研究,将传球教学进行了分阶段练习。