摘要：武术操是将武术基本功、基本动作和音乐节奏、体操节拍相结合起来的一种锻炼形式。本文通过对音乐的节奏、旋律、武术动作节奏、神态及形态等方面的论述、来阐述武术操的艺术美，同时，提出对音乐的选配、应用应采取的方法。旨在通过武术操的合理配乐、完美融合、尽情表现，来提高武术操的艺术鉴赏力、表现力、感染力，从而，真正体现武术操运动的韵律感、美感，从而获得最佳的效果。

摘要：通过文献资料、对比分析等研究方法,对武术操的特点及高校武术教学改革现状进行研究发现:武术操具有时尚性、简易性与健身性的特点。提出高校武术教学改革应简化难度、增强艺术美感、提升健身价值。

摘要：一、设计思路水平二学生正处于生长发育的关键期，他们的依赖性强、自我约束能力差，但是模仿能力强、好奇心强。一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣，特别对中国功夫有极大的好奇心，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，本课通过教师教、学生学，学生教、学生学以及师生共同探讨等教学组织方式，不断激发学生学习武术操的兴趣和学习主动性，从而实现本次课的教学目标。

摘要：最近十多年,学生身体康健程度逐渐下降,党和政府颁布了多项关于促进学生身体健康程度的文件。党的十六大报告指出:加大力度培养学生民族思想,与现实情况挂钩,特制定《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求培养学生的民族精神。武术操应运而生,并且在中小学中大幅度推广,不仅有提高学生体质水平的作用,而且还培养了学生的民族精神,了解武术文化对我国的传统文化的传承起到重要的作用。文章以太原市小店区小学武术操开展近况作为主要的研究内容,针对武术操在开展过程中存在的优劣势,提出建议。文章以山西省太原市、河南省郑州市、河北省石家庄等各省四个城市小学武术操开展现状作为主要研究内容,主要采用文献资料法、问卷调查法,设计并发放了问卷,并且全部回收,然后运用数理统计法来记录数据。

摘要：幼儿园开展武术课程对促进幼儿健康全面发展有着重要作用,可以帮助幼儿“以武健身”“以武益志”“以武育德”。为了更加科学有效地实施武术课程,我园创设了启蒙武术操、基础武术课和经典武术剧等活动,在实践中探索梳理出适合幼儿的游戏激趣、动作引领、多媒体融合等教学方法,并通过园内露艺、亲子授艺和园外比艺等多种展示活动,有效促进了幼儿身心健康全面发展。

摘要：让学生健康阳光、快乐成长,是保康县生本活动的永恒追求。该县以"特色大课间"为载体,以一小时"阳光体育"活动为主要形式,积极组织学生参加各类有益身心的体育艺术活动,让学生在活动中张扬个性、彰显特长、展示能力、健康成长。各学校结合实际,着力打造各具特色的大课间活动,形成了实验小学"阳光大课间"、城关镇小学"三韵阳光"大课间、歇马腰鼓、寺坪武术操等具有地域特色的大课间活动品牌。

摘要：学校的体育活动是丰富多彩的,即可因地制宜开展传统形式的运动项目,还可有计划的引导学生参加一些未涉及的项目,如艺术体操、健美运动、小型团体操等等,将学生参加锻炼的兴趣和学习的内容引向深入,有效的促进学生学习新的运动技术技能,这对丰富和促进学校体育活动无疑有很大的影响。因此。

摘要：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每名幼儿心中都有一颗美的种子,我平时特别喜欢和孩子们一起唱歌、舞蹈、玩音乐游戏,倾听孩子们欢快的笑声。开学以来,大班小朋友学习了武术操《精忠报国》,首次接触到了“武术”这一传统文化体育项目。

摘要：非物质文化遗产(以下简称"非遗")是中华文化的瑰宝和中华文脉的重要象征,体现着中华民族的文化传统、生活经验、审美情趣和薪火相传、自强不息的民族精神。非遗传承的根本在学校,加强非遗进课堂、进教材、进校园,是一项重要的事业,也是一项迫在眉睫的国家工程。为了做好非遗校园传承工作,中国文学艺术基金会专门成立了非遗校园传承基金,教育部首次将"非遗校园传承研究"列为重点课题。"非遗校园传承研究"总课题组组长、联合国非遗保护工作专家委员会委员田青教授说,我们有两个线头,一头是祖先,一头是下一代的孩子们,我们有责任要用双手连起来,因为连起来的不仅是文化,更是我们的血脉!

摘要：幼儿稚嫩的脸上透出天真无邪,他们的世界是一幅色彩斑斓的画。而舞蹈作为一种"无言的艺术",是传情达意的一种手段,能最大限度的展示幼儿的童心,描摹童趣。创编幼儿舞蹈要具有天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化的特点。一。