摘要："最美母语",可以是一句古诗文,可以是一句名言,可以是某本书里的一句话,还可以是一句歌词、广告词、宣传语等。投稿邮箱:158321334@***。魏仁文成(湖南长沙市北雅中学)我心中的"最美母语":没事的时候看看烟灰吧。它们曾经是火焰,燃烧过,沸腾过,但它们此刻安静了。它们毫不张扬地聚精会神地等待着下一次的乘风而起,携带着全部的能量,抵达阳光能到的任何地方。

摘要：在您孩子成长的过程中,他的头脑需要输进什么吗?国内外一些教育心理学家列出了下列七项。孩子需要学习语言——语言教育; 孩子需要认识环境——知识教育; 孩子需要学习做人——品格教育; 孩子需要认识人生——生涯教育; 孩子需要培养智慧——思想教育; 孩子需要发展想像——创意教育; 孩子需要有幽默感——气质教育。我们将分三期介绍有关知识,使父母对孩子成长的这七种需要有所了解。

摘要：文章结合当前我国音乐教育中民族音乐作品选择的不足,提出强调发挥母语音乐文化优势的重要性,指出我国音乐教育应该针对我国自身特点,尽快建立符合我国国情特点的音乐体系。

摘要：母乳是妈妈给予宝宝生命的第一份美好礼物。它提供全面的营养,能有效预防过敏、感染及多种慢性病,并促进宝宝大脑的最佳发育,其优势是任何替代品都望尘莫及的。更重要的是,妈妈和宝宝之间能通过哺乳的亲密接触,建立起牢不可破的感情联系,为宝宝一生的身心健康打下坚实的基础。哺乳不仅仅是一个母亲的天赋本能,也是一门需要学习的艺术,爱从这一步开始。

摘要：民族乐器演奏艺术技法类型可以从音乐形式要素层面的演奏技法与音乐内容层面的演奏技法进行归纳,以民族乐器演奏技法为对象进行美学研究极有必要。民族乐器演奏技法的美学研究即是面向演奏技法的实践探讨民族乐器演奏技法其形成、运用的内在规律,阐释其独有的文化内涵并赋予其美学意义,揭示其情感表达、韵味展示、风格生成、意境塑造的具体过程。

摘要：所谓双语教学,即在学习母语的同时用非母语进行部分或全部非语言学科的教学,其实际内涵因国家、地区不同而存在差异.一、“双语”的定义一个能运用两种语言的人.在他的日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听、说、读、写,当然他的母语语言知识和能力通常是大于第二语言的.举例来说：他/她可能：①使用一种语言来读和写;而用另一种语言来听,说.②在不同的场合下使用不同的语言,如在家使用一种语言,在工作单位使用另一种语言.③在不同的交际需要下使用不同的语言,如在谈论学校生活时使用一种语言,而用另一种语言谈论个人情感.通过这个定义我们很容易就知道“双语”的真正含义就是指某个个人或语言社区同时懂得两种不同的语言,从而把它们运用于生活当中去的现象.

摘要：在汉语教学的过程当中,影响留学生汉语发音有很多因素。这些因素给留学生学习汉语设置了障碍,同时也给教师的教学方案设计增加了难度。所以本次研究反应留学生发音的部分问题,将不同的理论与实践结合,使汉语学习者在区分母语和汉语差异的基础上,能够发音准确。