摘要：学科项目式学习主要以学科内的关键概念为载体,指向学科本质。单元统整下的项目式学习设计从教材和学情出发,确定项目内容和驱动问题,并为学生提供各类学习支架,根据不同的项目内容选择合适的成果展评方式,力求让学生从真实情境、真实问题中激发学习动力,触发高阶思维,实现多领域知识的融合,最终提升综合素养。

摘要：古典哲学中的数理关系衍生出比例法则,进而产生了艺术对秩序的需要。艺术家在创作时不自觉地使用比例关系,是基于数字排列的秩序,体现于物体之间合理的关系。艺术秩序的数学规律与视觉美相联系,它是艺术家对美的追求的本能,并为他们提供了一个有据可依的和谐美的创作规则。

摘要：艺术与科学之间的关系不断被重新审视,比例是科学介入视觉艺术的直观体现,较之透视法则更早地影响了艺术的科学化进程.艺术“模仿论”在强调摹写现实的同时,也是一种智性创造,视觉形式的“和谐”体现的是比例作用,这一传统在中世纪被另一种规则所取代.绘画技法理论发展至琴尼尼,开始用文字全面阐释绘画技术,比例成为一种法则而对实践产生重要指导意义,也为理解艺术理论提供了实践依据.

摘要：当我们讨论到“动漫”这个话题时,几乎所有人第一时间在大脑中浮现出的画面便是某个动漫角色.这个角色或是已经深入人心的动漫明星,或者只是在不知什么情况下匆匆一瞥映入眼眸的形象.这就像谈到电影,我们最容易联想到的就是戏中的某个角色或是著名演员.

摘要：以一类动静平台均为等边三角形的6-SS型自运动机构为研究对象,从同源机构构造的视角探究该类机构的综合以及尺度特征。根据末端构件存在的转动、移动特征,建立空间单环SSC机构的共形几何代数模型,分析其运动参数与尺寸参数之间的映射关系;基于该机构在最高位置处的垂直投影,构造了具有相同映射关系的一簇3-SS/C机构,揭示了等边三角形平台的6-SS型自运动机构的同源构成本质以及所需满足的位形条件。根据机构簇存在的尺寸转换关系,设计给定的3-SS/C机构的同源机构,分析并得出平台设计点满足的几何规律,提出了6-SS型自运动机构综合的几何化方法;进一步基于所得出的几何规律,揭示了该类机构的比例尺度特征,Griffis-Duffy平台为该类机构的特例。该项研究在丰富同源机构种类的同时,也为包含比例尺度特征的机器人机构拓扑结构设计提供了一个崭新视角。

摘要：贝尔纳·卡特林是法国20世纪现代派画家,他用比例创造了一个特殊的世界,如诗一般传递着真切情感。文章着重从卡特林绘画艺术的启蒙与风格发展、比例符号体系下的情感表现和自然比例重组的真实性呈现等方面分析和归纳卡特林作品中的艺术比例特征,展现色彩情感与形式在其绘画作品视觉传递中的途径与接受方式。

摘要：长期以来毛衫花型设计应用1∶1意匠图,造成形态比例失调影响花型艺术美。针对这一问题在手摇横机和电脑横机上进行试验,得出10 cm^2内意匠图纵、横线比例的平均值:手摇机为0.75∶1,电脑机为0.81∶1,并按此比例制作新意匠图纸。针对电脑横机中1∶1意匠图,也给出了针、行比例的计算公式,该措施可使毛衫花型的形态比例得到有效控制,真正地展示出花型的艺术效果。

摘要：本文试从理论的角度,较为系统地探讨了比例的起源(自然界的比例),比例的发展(美的比例与黄金比例),比例的应用(美的比例与黄金比例在建筑设计中的运用)。对未来新的动态比例作了预测。结合实例,较为详细地介绍了比例在建筑设计中的地位和作用,并附有较多的插图,可供建筑同行商榷与参考。

摘要：本文主要讨论机床艺术造型的三个要素——线型、比例、色彩,分析其性能和作用,并结合压力机床分析三个要素怎样考虑,使压力机床在人机关系上人获得心理满足以及视觉上获得美的感受。

摘要：从美学的角度来说，当比例与尺度被协调地应用于设计对象时，才能使设计对象产生和谐的效果。在保证客车车身结构强度和制造工艺性的前提下，应尽可能地应用美学原则。