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“有性建筑”风格比例的实用存在思索
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《价值工程》2012年 第36期31卷 86-87页
作者:谭昇红山森林动物园南京210028 
建筑风格是指建筑设计中在内容和外貌方面所反映的特征,主要在于建筑的平面布局、形态构成、艺术处理和手法运用等方面所显示的独创和完美的意境。建筑一般以平淡,不吸引人眼球而矗立在大地上,也有人预用女性的器官来设计建筑,这样,提...
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黄金比例
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《天天爱学习(六年级)》2011年 第3期 I0012-I0013页
如果你画出一个长为φ宽为1的矩形.你就得到了一个艺术家所说的“黄金矩形”——你所能想到的最美丽的矩形。将这个矩形分割为一个正方形和一个小矩形(如图中的红线),
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比例的意义和基本性质”教学设计与评析
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《陕西教育(教学)》2007年 第1期 55-56页
作者:徐海芳 施长官 
教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册第1-2页.教学目标:1、理解和掌握比例的意义,认识比例各部分的名称.初步了解比和比例的区别,理解比例的基本性质.
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黄金比例
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《天天爱学习(五年级)》2011年 第2期 I0020-I0021页
黄金螺旋如果你画出一个长为Ф宽为1的矩形.你就得到了一个艺术家所说的“黄金矩形”——你所能想到的最美丽的矩形。将这个矩形分割为一个正方形和一个小矩形(如图中的红线).那么这个小矩形同样也是一个黄金矩形。只要不断地将它...
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浅析建筑的目的和比例问题
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《艺术科技》2015年 第8期28卷 176 224-,224页
作者:刘路路上海大学上海200444 
众所周知,歌德在文学界享有盛名,但是关于歌德在建筑艺术方面所有的成就却不被大多数人知道。歌德曾经写了五篇关于德意志建筑的文章,他将自己对建筑的情感统统融入他的文字里,字里行间都展现出他对德意志建筑的热爱。
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黄金比例 黄金螺旋
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《天天爱学习(五年级)》2013年 第4期 I0010-I0011页
如果你画出一个长为Φ、宽为1的矩形,你就得到了一个艺术家所说的“黄金矩形”——你所能想到的最美丽的矩形。将这个矩形分割为一个正方形和一个小矩形(如图中的红线).那么这个小矩形同样也是一个黄金矩形。只要不断地将它分割下...
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黄金比例
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《天天爱学习(四年级)》2010年 第10期 I0018-I0019页
黄金螺旋如果你画出一个长为φ宽为1的矩形,你就得至l了一个艺术家所说的“黄金矩形”——你所能想到的最美丽的矩形。将这个矩形分割为一个正方形和一个小矩形(如图中的红线),那么这个小矩形同样也是一个黄金矩形。
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关于“比例的精准性”
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《新建筑》2009年 第1期 64-66页
作者:李华 瞿丹伦敦建筑联盟学校 
2008年10月8日瞿丹:你好!谢谢赐文。随着你的文章,我又重新体会了一次参观康的英国艺术中心时的感受。我个人很喜欢你的文章。如果我当老师,我会把它作为一篇基于体验与论据分析的案例在课堂上讨论。这座建筑不是一个好把握的案例。
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比例,人体,服饰
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《服装科技》1994年 第4期 13-13,18页
作者:黄湖滨 
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“‘美’的数学解码--比例(第一课时)”教学设计
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《上海中学数学》2021年 第7期41卷 91-96页
作者:李殊勤上海科技大学附属学校201210 
一次精彩有趣的数学学习,应当设计为一次完整的“发现”之旅,有所发现,有所猜测.尝试证明,得到结论.笔者基于对K12数学教育新思潮的探索和思考,在教学“比例”时进行了一次全新的尝试与实践.让学生体验数学之美.
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