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检索条件"主题词=比对分析"
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步行空间中行人运动特征的实测和比对分析——以典型轨道交通站出入口接驳通道为例
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《城市建筑》2024年 第5期21卷 142-146页
作者:董照诚 周宇舫中国科学院大学建筑研究与设计中心 
行人运动特征有多种影响因素,本研究通过对步行通道的选取控制了行人内部影响因素,并运用前沿计算机视觉算法从自摄一小时视频数据中提取行人运动轨迹,对不同环境因素下的行人运动特征进行了实测和比对分析。实测数据显示:单侧有服务设...
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基于MATLAB GUI的测试数据比对分析软件设计
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《导弹与航天运载技术》2022年 第4期 56-61页
作者:梁海波 黄万伟 李浩 王尚 李然北京航天自动控制研究所北京100854 宇航智能控制技术国家级重点实验室北京100854 
为便于开展电气设备测试数据的横向比对分析,及早发现设备可能存在的隐患,开发了基于MATLAB GUI的测试数据比对分析软件。在对软件的功能需求进行深入分析的基础上,提出了软件的总体架构,并划分了若干功能模块,在MATLAB GUI开发环境下...
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基坑自动化监测技术的可靠性研究
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《智能建筑与工程机械》2024年 第5期6卷 76-78页
作者:史文博广东省建设工程质量安全检测总站有限公司广东广州510500 
以基坑自动化监测的主要对象和内容作为切入点,以某深基坑自动化监测项目为例,从监测点布设、数据采集传输、数据分析、有限元模拟以及自动化预警等角度对基坑自动化监测方案的设计要求进行了分析,并从系统精度、变形尺度以及水平位移...
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基于AI视觉技术的水面蒸发量智能监测方法与设备应用研究
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《水资源研究》2024年 第3期13卷 302-310页
作者:余雷 宋本辉 陈甜 杨博豪 严曾歆 艾义 杨晓航 陈华广东省水文局汕头水文分局广东 汕头 包头水文水资源分中心内蒙 包头 太湖流域管理局水文局上海 武汉大水云科技有限公司湖北 武汉 贵州智水同创科技有限公司贵州 贵阳 武汉大学水资源工程与调度全国重点实验室湖北 武汉 
针对传统蒸发站蒸发皿观测智能化程度不高的问题,本文设计一种新型高精度武大AiMeteo视觉水面蒸发量智能观测设备。该设备利用智能摄像头实时拍摄蒸发皿的水面视频,采用图像处理技术以及神经网络进行水位特征学习和分析,对设定时间内水...
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阅读教学思考练习的比对分析与教学建议
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《七彩语文(教师论坛)》2019年 第7期 14-18页
作者:芮琼南京市教学研究室 
苏教版教材与统编教材思考练习设计作为导教导学系统,在内容设置及编排上有同有异。为了让广大教师能够全面了解两套教材思考练习系统的异同,实现两套教材之间的平稳过渡,现对这一板块进行比对分析,并提出教学建议。
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国内外标准法规比对分析系统设计与实现
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《微型机与应用》2011年 第20期30卷 77-80页
作者:蔡华利 施慧斌中国标准化研究院质量管理分院北京100088 北京航空航天大学经济管理学院北京100191 
为发现我国国家标准与国外发达国家标准法规的差距,从根本上提高我国国家标准的总体质量,提升我国产品的质量安全水平,以关键指标(因子)为核心,研究国内外标准法规比对的工作流程,利用面向对象的方法设计,实现了国内外标准法规比对分析...
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冻土自动观测仪性能比对分析
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《气象水文海洋仪器》2020年 第4期37卷 4-7页
作者:胡树贞 刘志刚 吴东丽 王志成 费习坤中国气象局气象探测中心北京100081 秦皇岛市气象局秦皇岛066000 
文章介绍了冻土自动观测仪的设计原理,并设计了针对冻土的外场和实验室试验方案。试验以TB1-1型冻土器为参考标准,对5种型号冻土自动观测仪的性能进行比对分析,同时分析了误差产生的原因。通过试验,冻土自动观测与人工观测在外场比对时...
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不同标准锚杆承载力验收检测比对分析
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《工程质量》2017年 第11期35卷 51-55页
作者:李昌驭南京市建筑安装工程质量检测中心江苏南京210017 
通过比对分析,对各个标准适用范围、依据标准选择检测数量、试验龄期、最大试验荷载、试验持续时间、破坏标准、不合格处理等进行梳理分析,明确概念,便于设计和试验人员理解和选择试验方法,提高检测工作质量。
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基于光电原理的数字日照计性能比对分析
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《气象水文海洋仪器》2019年 第4期36卷 23-28页
作者:胡树贞 莫月琴 丁蕾 王志成中国气象局气象探测中心 
文章从传感器设计原理及数据处理算法等方面介绍了一种利用光电管原理测量日照时数的数字日照计,并在辽宁喀左和云南丽江开展对比观测试验。通过对数字日照计、直接辐射表及暗筒式日照计进行平行比对分析,比较了几种测量方式之间观测结...
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小学语文教材标点、修辞及其他词句段训练比对分析与教学建议
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《七彩语文(教师论坛)》2019年 第9期 4-8页
作者:杨春艳南京市秦淮区教师发展中心 
一、两套教材标点、修辞及其他词句段训练比对分析(一)共同价值取向分析标点、修辞及其他词句段训练均属于知识系统范畴。在其编排体例与内容设计上,两套教材有着共同的价值取向。1.依标扣本,随文设练。两套教材在标点符号知识编入时,...
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