摘要：根据目前社会对人才培养的客观要求 ,文章在毕业设计选题、毕业设计指导及毕业设计管理等方面 ,探讨了毕业设计工作的新模式。

摘要：在新冠肺炎疫情防控背景下,高校本科毕业设计工作面临着新情况和新挑战。学校师生应该积极应对,面对困难,主动寻求解决措施。通过调整课题和题目、有效利用实验数据、助力网络传输以及出台疫情期间的管理制度等途径,集思广益,发挥各方面的力量,圆满完成本科生毕业设计工作,确保本科毕业生顺利毕业,从而在这一特殊时期展现出高校应有的担当和使命。

摘要：实践教学环节是培养学生能力、进行工程基本训练的主要途径。毕业设计是实践教学环节的重要组成部分,也是高等院校培养学生综合应用所学的理论知识,提高分析问题和解决问题能力,独立工作和实际动手能力的重要环节。既是对学生所完成学业的总的考核,也是学生从学校走向社会的重要过渡阶段。为保证毕业设计工作的顺利进行,不断提高毕业设计质量,我院从1985年起加强了对毕业设计工作的检查指导和管理。在各系的配合下,经过几年来的实践和探索,针对我院的实际情况。

摘要：环境艺术设计专业就是以培养设计与实践能力相结合的高素质应用型人才为目标的跨越诸多学科、领域的综合性专业,无论在专业理论的广度,还是在实用技能的多样化上,都具有极强的代表性。

摘要：科学技术的发展和社会主义现代化建设要求高等工科院校培养出大量“面向生产”的高级工程技术专门人才,这是当前高等工程教育深化改革所面临的一个重要课题。我想就此谈些个人看法.

摘要：高等学校的实验室是进行实验教学、开展科学研究十分重要的基地。实验室的技术装备、管理水平和人员素质在一定程度上反映这个学校的教学和科研水平,实验室的建设必须引起高度重视。实验室的建设既包括实验装备、实验教学与科研队伍的建设,又包括实验室管理体制的不断改进。现结合我校生物科学与技术系的发展和实验室建设的实践,对实验室建设与管理的有关问题作一些初步探讨。

摘要：总论 毕业设计的目的:是学生在高等学校学习的总结,通过设计培养学生综合所学的知识和技能,能独立地解决一般工程技术问题的能力;进行一次工程技术人员所必备的基本能力的初步训练,使学生毕业后能较快地胜任工程技术工作。那么如何开展毕业设计工作呢?本文将着重谈两个问题:一,教学班如何组织领导做好设计前的准备工作;二,学生应如何搞好课题设计,取得优良的成绩。下面将分别叙述。

摘要：毕业设计的实践教学环节是学生毕业前的最后一个环节,用时最长,所占比重最大,也是最为重要的教学环节。是培养学生理论联系实际、适应社会需求的应用型人才的重要步骤。探索毕业设计教学管理新模式、深化教育改革、对学校教学质量建设、人才培养工程都非常必要。利用互联网优势,对毕业设计过程管理模式进行改革是一种新的尝试。毕业设计管理信息化的实现,建立全校的毕业设计管理中心,有效地指导和监管学校众多专业的毕业设计的全过程,这对提高高校的毕业设计质量,使毕业生在就业环节具有更强的竞争力。

摘要：我校的水文专业始建于1951年的3月。它经历了曲折的发展历程,至今已为人民的治黄事业培养了1835名水文水资源人材,为黄河的水文事业作出了巨大的贡献。