摘要：本文对电大开放教育计算机专业毕业设计教学环节进行探讨,指出电大开放教育毕业设计教学环节对计算机专升本学生巩固所学知识、技能,培养创新意识和能力,为所在单位解决实际问题,为社会创造财富具有重要意义。为搞好毕业设计的教学环节,本文列举八个有效措施,以及有待进一步充实提高的四个问题,供参考,以总结经验教训,将毕业设计的教学环节做得更好。

摘要：青年教师是教学工作的生力军,今天的青年教师是跨世界的教学骨干力量,帮助青年教师成长是本刊义不容辞的职责。本刊除各期零星发过青年教师的文章以外,曾于第9期开辟过《青年教师论文专辑》。今年夏,《水利职业技术教育》发起《青年教师一谈》征文,本刊也仿效这个办法向各专业科印发了征文通知。征文所得,部分推荐给《水利职业技术教育》选用,部分将在本刊陆续发表。

摘要：针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,对高校改革毕业设计的教学模式进行了探讨,认为高校要提高毕业设计质量,必须开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等.

摘要：为了开展毕业设计教学研究工作,梳理已公开发表的文献,也对相关研究者阅读指导提供帮助。通过对5组关键词对应文献量分析,发现多数作者发表论文更习惯用"毕业设计",甚至社科类更广泛;通过对发文量年份梳理得知2016年热度最高;作者、基金、机构等指标分析,同作者有多篇发表现象在教学型大学更多,而总发文量更能体现大学的体量,除国家自然科学基金外,其他基金资助量都不足10篇,江苏省资助力度突出;硕博数据库文献具有更大的篇均引用量和下载量,在毕业设计教学研究工作中具有重要价值。

摘要：毕业设计是对建筑学专业五年本科教学的综合性检阅,也是全面提升学生综合能力的重要环节。本研究通过对毕业设计教学的思考与优化,关注毕业生的发展需求、培养学生的综合素质,力求探索一种多学科协作、研究和教学互为促进的毕业设计教学模式,以满足当前毕业生去向多元化和提升学生综合素质的需求。文章通过"生产性要素融入的绿色社区研究与设计"课题对"有农社区"这一学科前沿领域进行研究,对多学科联合的研究性毕业设计进行了教学实践,并总结了教学中的经验与不足。

摘要：成人理工科教育的培养目标是和全日制理工科教育一样,要求把学生培养成为德、智、体全面发展的、满足“四化”建设需要的、毕业后能较快地适应生产或岗位工作的应用型或技艺型的高级工程技术人才和管理人才。毕业生在学业上要掌握一定的专业基础理论和必要的基本知识、基本技能,并具有一定的专业技术知识和解决一般工程实际问题的能力。 一、毕业设计是对学生进行综合能力培养的关键性的教学环节,同时又是检查学生运用所学知识解决实际问题的能力的主要环节,也是使学生得到工程师基本训练的极好的实际锻炼机会。因此要实现原定教学计划中规定的培养目标。

摘要：针对我校数字媒体艺术毕业设计创作的现实情况,寻找适合专业特色的教学模式。CDIO人才培养模式设计构思、分析、实现、运作几个阶段实施与数字媒体艺术专业毕业设计课程的特性相符。因此,借鉴工程实际的CDIO教学模式是数字媒体艺术专业毕业设计课程的有效途径。

摘要：重点介绍了结合气候的建筑设计教学,论述了气候与建筑设计结合的目的与意义。通过对三届建筑学本科生的毕业设计过程进行解读,具体分析了该专题研究从题目选择到教学过程中的设计方法及教学思路框架等一系列问题,充分展现了结合气候的被动式设计教学过程。最后展示了部分优秀作品。

摘要：随着高职高专教学改革的深入，实践教学的改革，特别是毕业设计的改革越来越被重视，因为毕业设计是重要的综合实践教学环节，是学生综合能力的检验，也是对高职院校教学质量的检验。在对毕业设计教学存在的问题及原因剖析后发现：教育观念跟不上高职教育的发展要求；毕业设计教学与高职教育的培养目标相脱节；管理不规范，制约机制不健全。无论是形势所迫，还是岗位需求，都必须改革。

摘要：土木工程专业的教学计划之中比较的一个实践教学的环节是毕业设计,它是实现土木工程专业培养目标的一个重要阶段。而毕业设计的好与坏是衡量学校教学质量的重要指标之一,这直接影响同学们毕业以后在工作岗位上能力的发挥。