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基于《悉尼协议》动漫制作技术专业人才培养方案建设: 收藏
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引用; 《传播力研究》2018年第26期2卷 195-196页; 作者：李银树浙江省台州职业技术学院电气信息学院; 文章针对现有的高职院校专业人才培养方案建设工作通常以教育者需求为主、培养方案中专业特色不鲜明、针对性不强等问题,结合具体实践,提出基于"悉尼协议"范式下的动漫制作技术专业人才培养方案建设。通过对动漫制作技术专业...; 文章针对现有的高职院校专业人才培养方案建设工作通常以教育者需求为主、培养方案中专业特色不鲜明、针对性不强等问题,结合具体实践,提出基于"悉尼协议"范式下的动漫制作技术专业人才培养方案建设。通过对动漫制作技术专业人才培养目标、毕业达成、核心能力和特色课程体系建设,剖析在人才培养方案建设中的重要实践环节,从而对高职院校动漫专业进行人才培养方案建设提供理论依据、方法支撑,对国内高职相似专业建设有着重要的参考意义。; 来源：详细信息评论

工程教育认证中的课程体系建设思考: 收藏
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引用; 《地理空间信息》2020年第4期18卷 127-129,I0008页; 作者：周军其刘亚文张熠秦昆武汉大学遥感信息工程学院湖北武汉430079; 针对高校工科专业工程教育认证要求开展专业认证,结合本校遥感科学技术专业认证的情况,分析了专业认证中课程体系设置的作用和特点,就课程体系设置和建设提出了若干建议,特别是课程设置与毕业达成度之间的关系设计。; 针对高校工科专业工程教育认证要求开展专业认证,结合本校遥感科学技术专业认证的情况,分析了专业认证中课程体系设置的作用和特点,就课程体系设置和建设提出了若干建议,特别是课程设置与毕业达成度之间的关系设计。; 来源：详细信息评论

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