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检索条件"主题词=毛尖茶"

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毛尖茶韵: 收藏
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引用; 《艺术评鉴》2017年第20期 180-180页; 作者：王毅; 来源：详细信息评论

牙舟陶及毛尖茶产业跨界设计融入陶艺教学的思考: 收藏
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引用; 《戏剧之家》2017年第16期 140-141页; 作者：刘志勇黔南民族师范学院贵州黔南558000; 从当前跨界设计的趋势引出艺术院校对设计专业跨界课程设置的思考,探讨了我院在设计专业陶艺课程设置中,把牙舟陶非物质文化遗产、毛尖茶产业融入课程进行跨界设计教学的意义、可行性及作用。; 从当前跨界设计的趋势引出艺术院校对设计专业跨界课程设置的思考,探讨了我院在设计专业陶艺课程设置中,把牙舟陶非物质文化遗产、毛尖茶产业融入课程进行跨界设计教学的意义、可行性及作用。; 来源：详细信息评论

基于地理实践力培养的高中乡土研学旅行设计--以“淮南茶区,溢彩流香”研学旅行为例: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2022年第13期 76-78页; 作者：袁梦露颜伟刘明华牛继强崔越信阳师范学院地理科学学院464000; 随着新课程的实施,学生地理实践力的培养已经成为高中地理课程目标的重要内容。研学旅行作为一种综合实践育人活动,是培养和发展学生地理实践力的重要途径。基于乡土地理资源开展研学旅行实践活动能够有效落实“立德树人”的根本任务。...; 随着新课程的实施,学生地理实践力的培养已经成为高中地理课程目标的重要内容。研学旅行作为一种综合实践育人活动,是培养和发展学生地理实践力的重要途径。基于乡土地理资源开展研学旅行实践活动能够有效落实“立德树人”的根本任务。文章依托绿茶之乡——信阳市的茶文化乡土地理资源,为高中生设计开发了“淮南茶区,溢彩流香”研学旅行,以落实对学生地理实践力的培养。; 来源：详细信息评论

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