摘要：教学应该是“民主开放”的。开放是创新的源泉。“放”是指学生不受约束地探索和研究一些问题。课堂教学中，教师能不能“放”，怎样“放”，既是教学观念的问题，又是教学艺术的问题。课堂教学中应本着“放”的意识，根据学生已有的知识基础、生活经验和现有的思维水平。尽可能考虑“放”的可能，鼓励学生有不同的见解，从而达到“收”“放”自如的境界。“放”不是漫无边际的放，而是有的放矢。

摘要：试论钱梦龙、魏书生的语文教学艺术江苏无锡县锡南高级中学吴伟昌时代呼唤着教育改革。钱梦龙、魏书生同志的语文教学改革的理论与实践在我国教育界产生了巨大影响。钱、魏两位特级教师，对祖国的教育事业有着崇高的革命事业心和责任感，全身心地投入教改实验，具有舍身成...

摘要：时代呼唤着教育改革.有“南钱北魏”之称的钱梦龙、魏书生同志的语文教学改革理论与实践在教育界产生了巨大影响.钱、魏两位特级教师,对祖国的教育事业有着崇高的革命事业性和责任感,全身心地投入教改实验,具有舍身成仁的敬业精神.虽然他们都没有进过高等学府之门,不是“科班”出身,但是他们通过顽强自学,在实践中迅速提高了文化和业务水平,居然登上了科班出身的人尚未登上的制高点.他们在观照自身自学成才之路的过程中,得出了一整套明显带有自身成才合理因素的行之有效的教改方案.探究他们的教学艺术科学,对于深化语文教学改革,全面提高教学质量,无疑是颇有价值的、本文试图对他们的语文教学艺术,从民主开放的教学思想、着眼学生的“

摘要：语文教育的收与放是一个有控制的系统过程。艺术地处理好收与放的关系,是语文教育成功的关键。魏书生以明确的育人目标为前提,以民主开放的教育思想做保证,以相对固定的教学结构为实施办法,实现了收与放的艺术统一。

摘要：之所以选择谈论悬疑电影,不只是因为我的个人喜好,更重要的原因是我认为中国的悬疑电影在某种程度上,也是中国电影工业整体水平的缩影。一个国家拍悬疑片的水平,某种程度甚至能从一个侧面反应该国的软实力。谜题的设置是否足够具有新意、审查制度是否民主开放、故事的背景是否足够真实令人信服等等,硬件与软件、智力与财力缺一不可。

摘要：张家港市白鹿幼儿园美术室注重营造民主开放、宽松自由、充满艺术气息的活动环境，让孩子们在美术活动——这种特殊的游戏环境中自由地想象、大胆地表达，在不断的创造中获得美的感受和体验。

摘要：韦启美,1947年毕业于中央大学艺术系,解放后任中央美术学院油画系教授,著名油画家与漫画家。韦先生受业于徐悲鸿、黄显之、吕斯百等诸名家,从师承关系讲,他属于中国第二代油画家。战争与动乱使他未能像前辈画家那样有幸留学国外,他的油画技巧是从前辈们那里间接得来,再靠自己的天赋与努力。韦启美在数十年教学生涯中力行"明智的放手"之法,他认为:在欣赏学生有生气的作品时,总能得到克服自己艺术老化的"酶",正是他这种民主开放的教学模式,使之成为学生的良师益友。他的艺术生涯包括油画与漫画两个方向,早期油画功力扎实,写实性强;80年代成为其创作风格的分水岭,如《立交桥》尝试着用线、块和形体表现新的纯静而坚实、严密而空灵的实在世界。在老一代画家中,他是走得最快的一位。