摘要：“凡是艺术家都须一半是诗人,一半是匠人。他既要有诗人的妙悟,又要有匠人的手腕,否则其创作难以尽善尽美。”朱光潜先生的这一精妙论述,简单明了地解释了艺术家应具有的两种特质。教师是课堂的艺术家,想要打造魅力课堂,同样需要诗人的妙悟和匠人的手腕。想要做到这两点,需要在魅力课堂打造中达到三重境界,即吸引力、感召力、影响力。道德与法治教师只有达到这三重境界,才能成为打造魅力课堂的艺术家。

摘要：一、教学内容：苏人版初中思想品德九年级第9课第二框。二、内容分析：三、第二框“广泛的民主权利”，主要阐述了我国公民享有政治权利的种类，主要包括：选举权和被选举权、政治自由权（言论、出版、集会、结社、游行、示威）、监督权（批评建议权，申诉、控告、检举权），还指出了政治权利的广泛性和真实性的特点。

摘要：维护和保障党员民主权利是我们党的优良传统,也是关系到党健康发展的重要因素。总结改革开放以来学术界已有的研究成果,对于贯彻党的十七大关于党的建设的新精神,指导实践创新具有重要意义。本文就党员民主权利的内含、保障党员民主权利的必要性、保障党员民主权利与党内民主的关系、保障党员民主权利的现状和存在问题、原因和途径对学术界已有成果进行了初步梳理。并指出研究虽然取得很多成果,但是研究的方法有待进一步丰富,理论设计上有待总体上的统领,研究成果有待转化为现实中的模拟、尝试,并形成研究与实践的互动。

摘要：为了解党员民主权利保障情况的现状,找出其中存在的主要问题,以便提出改进的意见、方法与对策,2002年暑假期间,我们根据和的有关条文,设计问题,对北京、山东、辽宁、黑龙江、甘肃、上海、江苏、广东等地各行各业基层党组织的党员进行了问卷调查.经过调查,我们发现党员民主权利保障情况基本上是好的,改革开放以来党员民主权利保障的规章制度在逐渐完善,规章条例的贯彻落实也在逐步深入,广大党员对党员民主权利保障情况基本上是满意的.但是,也存在着许多不容忽视的问题.不仅规章制度有待于进一步完善、细化,使之更加具有可操作性和必须实行的强制性,而且现有规章条例的落实情况也有许多令人不满意、令人堪忧的地方,亟待进一步加大改进的力度,以适应发展党内民主,巩固党的执政地位,保持党的先进性的要求.

摘要：一、教学内容分析本课选自统编思想政治教材必修3《政治与法治》,是第三单元第九课“全面推进依法治国的基本要求”的第一框“科学立法”的内容。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》对应的内容要求为“搜集材料,阐述科学立法的基本要求”。本部分课标的教学提示中,建议探究推进科学立法、民主立法、依法立法,以良法促进发展、保障善治的意义,理解公民依法行使民主权利的制度。

摘要：一、教学内容分析“参与民主生活”是统编道德与法治九上第三课“追求民主价值”第二框。本框承接上一框“生活在新型民主国家”,确认人民当家作主的政治地位基础上,认识公民参与国家和社会事务是实现其民主权利和维护自身合法权益的必要途径。本框包含两目内容,第一目“行使民主权利”分析了公民参与的含义和意义,公民可以通过民主选举、民主协商、民主监督、民主决策、民主管理等实践行使民主权利,实现人民当家作主的价值追求。第二目“增强民主意识”分析了公民参与民主生活需要具备的能力,培育公民民主意识的方式和途径,以及增强民主意识的价值。

摘要：论邓小平对民主政治建设的理论贡献孙艺芬，周小毛邓小平在设计社会主义现代化建设的宏伟蓝图时，十分重视民主这个古老而又极具魅力的课题。邓小平同志不仅是中国特色民主政治的伟大实践者，而且在民主问题上也很有理论建树。认真学习邓小平关于民主问题的深刻论述，掌握...

摘要：一、教学内容分析1.“基层群众自治制度”是高中思想政治必修3《政治与法治》第六课“我国的基本政治制度”第三框的内容。下设两目“我国基层群众自治的组织形式”和“人民群众直接行使民主权利的生动实践”。2.从内容地位来看,它是我国三个基本政治制度之一。从课标要求来看,领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。

摘要：邓小平民主思想的特征分析吴献成民主决定于一个国家的历史文化传统、经济发展状况和根本社会制度。社会主义民主由于时代背景、历史阶段和具体国情不同也有不同形态。邓小平同志在绘制我国现代化蓝图、设计政治体制改革方案以及反对资产阶级自由化斗争中，把马列主义毛泽...