摘要：以豫北D村村委选举为案例,乡村能人与其他参选主体的博弈为切入点,通过贝叶斯博弈对基层民主选举的变迁与当下困境展开学理分析,得出路径依赖引致民主选举难产与显失公平,制度的不完善催生村民将权利"折现"的自我保护逻辑。以村民自治的有效实现为选举最终目的,提出构建以利益相关为基础的共同体,促进村民自治的有效实现;实施有效监督,形塑良好村民自治格局;细化选举制度与规则设计,建立公平公正的选举机制等可行的措施,以此作为对现行选举制度分析后的反馈和破解选举困境的现实之思。

摘要：村民委员会民主选举国家法规范的沿革大致划分为三个阶段。2010年《村民委员会组织法》修改了村民选举委员会构成制度、选举权普遍性制度、选民名单公布制度、选举实施程序制度、罢免村委会成员制度、不正当手段妨害选举当选效力与救济制度,增设了村民委员会成员职务自行终止制度、村民委员会成员出缺补选制度、村民委员会新老交接制度。该制度设计有关"村民委员会的选举"作为章名、村民选举委员会构成制度、村民委员会主任、副主任和委员履行职务能力自行中止、选民名单异议进一步救济、村民委员会新老交接缺乏强制保障等方面仍存在不足,需要中央层面国家法规范立法解决。

摘要：随着教育改革的不断深化,核心素养成为近年来不断提及的新名词,越来越多的人开始关注学科素养的培养。2017年版思想政治课程标准指出,通过思想政治课程学习,学生能够成为一个有信仰、有思想、有尊严、有担当的中国公民。因此,笔者在'民主选举'教学设计中积极顺应核心素养的要求,引入课堂模拟选举活动,期待学生在参与实践中沉淀学科素养。'民主选举:投出理性一票'是思想政治必修2第二课第一框内容,在整个单元中扮演着承上启下的重要角色。

摘要：近年来,宁波市农村基层民主选举取得了较大成效,但仍存在不少值得深思的问题,主要表现为:"贿选"形式越来越多样化,农村宗族势力竞选出现"抱团化"现象,私营企业主、机关领导干部及老上访户插手干预选举现象逐渐增多,利用网络媒体干涉选举成为新动向。要想使基层民主政治建设沿着良性的轨道推进,需要在以下几个方面作出努力:一是加强农村基层民主选举的"顶层设计";二是规范民主选举的制度供给;三是理性认识先富者参选及当政现象;四是提升新当选干部的执政能力;五是发挥"网络舆论"在民主选举中的"正能量"。

摘要：一、教学背景分析(一)教学内容分析习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上强调,践行以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主。发展全过程人民民主,既要保证人民依法实行民主选举,也要保证人民依法实行民主协商、民主决策、民主管理、民主监督;我国的社会主义民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,从而把人民当家作主体现到国家政治生活和社会生活的方方面面。

摘要：“1994年4月，第一次民主选举最终宣告了种族隔离制度在南非的正式灭亡。然而，建立一个能够向民主主义全面过渡的可行性经济、政治、文化基础设施的艰巨任务才刚刚开始。”（库姆斯）。

摘要：关于中国民众对民主的认识和理解,先前的各种调查结果都有令人费解之处。其中一个重要原因在于没有设计出适合中国民众的测量指标。在重新设计测量指标之后,基于一份针对地方官员的独特样本的调查发现:在中国的地方官员中存在着三种对民主的认识和理解,即传统的为民做主式民主、追求实质的直接民主和以选举为核心的代议民主。相对多数的地方官员认为协商民主与选举民主在中国的民主建设中处于同等重要地位。但是,那些认同为民做主和直接民主的官员,会倾向于协商民主比选举民主更为重要;那些认同代议民主的官员,会倾向于选举民主比协商民主更为重要。

摘要：一、偏重活动形式，忽视生成意义在教学中，不少教师误以为只要学生动起来，就是新课程，生成就可不期而至，教学设计片面强调活动形式，缺乏课程目标指向。这种忽视和脱离教学内容的教学活动，往往就是我们常说的表面“热热闹闹”和“看起来很美”的“为活动而活动”现象，这些有名无实的教学活动，使我们的教学迷失了自己的使命，偏离了课程目标，致使教学效益大打折扣。例如，在《政治生活》第二课“民主选举：投出理性一票”的教学中，某教师开展了这样一个活动：

摘要：【教材分析】本课分析了我国公民政治参与的途径、方式，有助于学生理解公民在国家政治生活中的重大作用，不断提高学生的政治参与能力。公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民享有广泛的政治权利和自由的体现。是人民当家作主的体现，因此本课是我国的国家性质、公民权利的延伸和拓展，学生通过学习更能深切感受到“人民当家作主”的民主本质。本课分为4节。

摘要：《竞选州长》,是十九世纪美国批判现实主义作家马克·吐温的一篇著名的讽刺短篇小说。在这只有短短四千余字的小说中,作者通过一个虚构的独立党人参加纽约州州长竞选而遭到一连串卑鄙无耻的诽谤和中伤的故事。巧妙、娴熟、恰当地运用了对照与夸张的艺术手法,对美国资本主义社会中非常重大的社会问题“民主选举”进行了无情地讽刺和揭露,批判了统治者操纵的所谓“民主选举”