摘要：本文分析了民办高职院校艺术设计专业精品课程建设的现状,从精品课程内涵出发,阐述了民办高职院校艺术设计精品课程建设的意义及必要性。

摘要：国家教育部2003-2007年组织的高等学校本科教学工作水平评估，是在高等教育大众化条件下依法治教、确保高等学校本科教学基本质量的重要举措，也符合世界各国高等教育发展的潮流，对促进高校规范教学管理、改善办学条件、提高本科教学在学校中的地位、凝炼办学特色、总结办学经验以及促进校际交流、深化教学改革、提高教职员工的凝聚力等方面起到了积极的作用；

摘要：在创客教育、创新创业教育概念的基础上,对国外国内创客教育状况进行分析,围绕师资力量、课程体系、教学评价三方面提出我国民办高校艺术设计专业创客教育发展存在的问题,并在此基础上总结艺术设计专业学生创客教育培养探索模式。

摘要：包头新材料应用设计研究所是内蒙古自治区内第一家民办科研所,是由从包头稀土研究院辞职科技人员王美华同志一手创办的。从1985年成立到现在三年多的时间里,在王美华所长的带领下,自筹资金,自己找米下锅。他们紧紧围绕着以经济建设服务为中心,以提高经济效益和社会效益为目的,以稀土永磁材料、稀土新材料的应用研究为主攻方向,开展科学研究工作。到目前为止,已有固定从业人员15名,其中科技人员6名。已有固定资产53万元,自有资金90万元,上缴税金36万元。开发新产品12项,其中“

摘要：高等教育在迈过大众化教育的门槛之后,提高教育质量成为亟待解决的问题,教师是解决这一问题的关键,教师的发展也决定着中国未来高等教育的质量水平。民办高职院校的师资队伍组成有一定的特殊性,面对教师专业发展中出现的一些问题,本文试结合工作实际,对民办高职院校艺术设计类教师的专业发展略陈管见。

摘要：随着社会的发展,我国企业乃至教育都进入了数字互联网时代,在这个快速发展的信息化时代,很多企业都遇到了经营的瓶颈,面临转型的困境。近两年,新冠肺炎疫情对教育产生了较大影响,混合式教学和线上教学成为应对疫情的首选方式,大面积线上教学的开展让各学校意识到线上教学和混合式教学的重要性,同时很多线上教学和混合式教学也出现了一些问题,尤其是一些民办职业培训学校,面临着经营和教学的双重改革。本文对济南一家职业艺术培训学校的课程结构设计中存在的问题进行分析,详细阐述了完善课程结构设计的对策,旨在推动特色职业培训学校教学进一步发展,提升招生率及就业率。

摘要：研究民办教育政策的变迁,常常会发现政策目标与政策效果不一致的政策偏离现象。民办高等教育既没有完全按照政策规定的方向去发展,也没有能按照办学者的思路来发展。民办高等教育的发展轨迹呈现出一种无法预测的、常态性政策偏离。考察1980年至1991年间的民办高等教育政策,会发现这样的常态性政策偏离尤其明显。形成这种偏离的原因主要是当时的政治大环境、教育领域的实用主义哲学指导思想及我国的教育政策供给体制。

摘要：在总结高校本科教学评估、探索分类评估模式之际,讨论民办本科高校教学评估的模式很有必要。本文基于民办本科高校教学运行和人才培养工作的现实情况,对我国民办高校教学评估应采取的评估模式等若干问题和因应的教学改革措施作了深入分析。

摘要：实践类课程在整个课程体系中占有重要位置,视觉传达设计专业必须重视理论教学与实践教学的高度结合。四川工商学院艺术学院在应用型转型期间,从明确人才培养目标、优化课程设置、改革教学方式、实践教学环节等方面改革,逐渐以注重培养“理实一体、工学结合”的实践教学体系为核心和主干。根据社会需求结构的变化,及时调整教学计划,保证人才培养适应市场需求的变化。

摘要：一、民办本科院校的特点影响我国民办本科院校教学质量的因素很多，针对当前的实际状况，我们在考察时需要考虑以下方面：