摘要：Q:随着大环境的波动和经济发展的持续低迷,无论是民办园还是公办园,都出现了招生困难、教师流失加速等问题,学前教育发展迎来了新的挑战。幼儿园今年的招生情况如何?与往年相比,有哪些显著变化?王晶晶:在波动的大环境和经济发展持续低迷的影响下,今年招生工作显得尤为艰巨,以往不愁招生的园所目前招生情况都不容乐观。与往年相比,今年招生情况呈现以下显著变化。

摘要：随着改革开放的不断推进和市场经济的蓬勃发展,民办学前教育改革成效显著,为“幼有所育”做出了重要贡献。从“幼有所育”迈向“幼有优育”不仅是学前教育高质量发展的迫切需求,更是民办园在出生率下降时期提升竞争实力的努力方向。环境是幼儿园重要的教育资源,是实现“幼有优育”的基础。本文从幼儿身心全面发展的角度出发,以N市G区10所民办幼儿园为研究对象,探讨陈鹤琴“活教育”理念引领下幼儿园户外环境优化的目标和可行性路径,探索低成本有质量的幼儿园户外环境优化方案,以期为城市薄弱幼儿园户外环境优化提供参考和启发,提升幼儿的生活、学习和游戏质量。

摘要：“科研兴校”已成为当前幼儿园的广泛共识,培养出一支充满生机与活力的教科研队伍,更是幼儿园发展“求强做大”的必然要求.但是,对于以聘用教师为主的民办幼儿园而言,因聘用教师与编制教师在福利待遇、发展定位、专业要求等方面存在差异,教师们在参加教科研方面存在着畏难怕烦、自信心不够、动力不足等诸多问题.于是,我园开展了“全员参与、携手同行”的教科研管理探索,鼓励全体教师在真诚的对话中碰撞,在不懈的追求中超越.经过几年的不断努力,我们取得了较好的成效.

摘要：近日,江苏省教育厅和财政厅联合发文,就疫情防控期间民办幼儿园稳定发展,出台相关扶持政策。江苏提出,统筹各类资金,安排好生均公用经费拨款,落实相关费用优惠减免政策,并加大金融支持力度,为民办园纾困解难。江苏提出,各地要统筹各类资金,加大对民办幼儿园特别是普惠性民办园的支持力度。及时将学前教育中央转移支付资金、综合奖补资金拨付到各类幼儿园。

摘要：近日,湖北省教育厅下发通知,首次对该省普惠性民办幼儿园的认定提出要求.据介绍,普惠性民办幼儿园的认定标准至少应包含以下要求：经当地教育行政部门批准举办;符合当地学前教育规划布局;近两年年检结果为“基本合格”或“合格”。

摘要：记者日前从四川省教育厅了解到,该省将增加普惠性民办园,并向其购置“学位”,力争今年普惠性学前教育资源的覆盖率达到85%.该省教育厅基教处相关负责人说,普惠性学前教育资源主要包括公办园和普惠性民办园.据统计,目前四川省普惠性资源覆盖面达69%,其中公办幼儿园占比为17.5%,支撑起占比48%的在园幼儿人数.

摘要：“2016年全国共有各级各类民办学校17.10万所,比上年增加8253所,其中有民办幼儿园15.42万所,比上年增加7827所,占全国学前教育的比例为53%.？54%..”教育部发展规划司司长谢焕忠如是说.

摘要：日前，四川省教育厅、省财政厅和省发改委联合制定了《关于普惠性民办幼儿园认定工作的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，普惠性民办幼儿园是指办园资质合格、面向大众、办园规范、收费合理、质量较好的民办园。今后，经认定授牌的普惠性民办园，在教师职称评定、评先评优、培训提升以及幼儿资助等方面与公办园享受同等待遇。

摘要：教育部近期举行新闻发布会,介绍贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》印发之后,有个别自媒体产生了一些严重的误读,说小区配套幼儿园治理会导致“民办园退出历史舞台”,这种说法毫无根据。

摘要：伴随着我国教育体制的改革与发展，民办园的发展逐渐呈现出多类型、多层次、全方位的局面。但是一些民办园存在着这样或者那样的问题，达不到办园的国家标准，既影响儿童的健康发展，又影响幼儿教育事业的健康发展。因此，加强对民办园管理机制的研究，找出民办园科学的管理办法，是当前摆在人们面前的一个重大而又艰巨的任务。