摘要：基于行业调研和人才需求规格分析,针对民办高职信息技术类专业学生“底子薄,文科生比例偏高”带来的“教”与“学”不对等、教学内容与企业岗位需求不匹配等问题,以惠州经济职业技术学院与本地企业的深度合作为实验区,探索基于校企共同体的“三融入、三驱动”民办高职信息技术人才培养模式。

摘要：本文在分析福建省民办院校的地区分布、专业设置、课程设计及经济状况等现状的基础上,结合“四大经济”对人才需求的新趋势,立足现实提出福建省民办高职院校在专业设置与课程设计方面改革的建议,为各校在新形势下调整专业设置及课程教学设计提供参考,也为相关部门调整相关政策提供建议。为了更好地适应 “四大经济”发展需要,民办高职院校应立足现实,参照省教育厅“四大经济行动方案”逐步进行改革。

摘要：一些设有艺术设计专业的民办高职院校，精品课程建设仍处于空白状态，建设具有专业特色的精品课程迫在眉睫。能否培养出高水平的艺术设计教师，是精品课程建设成功与否的关键。从国内民办高职院校艺术设计专业教学队伍现状来看，存在着教学队伍结构不合理，多课时、少科研等诸多问题。在教学实践中，我们应通过学校和教师自身两方面来解决民办高职院校艺术设计专业教学队伍建设“老大难”的问题。

摘要：民办高职院校艺术设计类专业经历了十余年的建设与发展,取得了一定的成绩。但是伴随着生源的减少和注册入学制度的逐渐推行,公办民办院校间的生源竞争几近白热化。民办院校如何积极应对,在残酷的生源竞争中保有一席之地?本文试结合工作实际,对民办高职院校艺术设计教育的发展探究略陈管见。

摘要：高职艺术院校主要培养企业一线高级艺术技术应用型人才,注重学生素质教育培养,主要是指学生创新素质。以市场需求和行业及岗位需求为导向设置课程、设置专业,增加校内外实训和实践教学内容,让学生在企业中实践,置身设计岗位环境中,通过实践提高专业设计能力和创新能力,培养与人交往能力。

摘要：目前民办高职院校由于在各方面条件上的限制,在艺术设计类人才培养道路上仍在不断摸索前行。本研究通过当下流行的创新创业工作室的教学模式来展开,通过工作室的建设为教师和学生提供一个开放式的教学实践环境,它比传统的实践教学拥有更多的自主权和更广泛的实践教学面。

摘要：本文以广州松田职业学院室内设计专业为例,着眼于社会需求,探讨以就业为导向的"项目化"教学为主的人才培养方案的改革思路和方法,从人才培养目标、课程设置、实践教学等方面进行研究。

摘要：十几年来,高等职业教育发展迅速,民办高校成为高等教育的重要组成部分.民办高校党的建设是新形势下我国高校党建工作的新领域,也是当前我国高校党建工作的薄弱领域.加强民办高职院校学生党建工作,加强在艺术类学生中宣传党的执政思想,引领艺术类学生的意识形态,是巩固发展社会主义意识形态和思想阵地的需要,特别是这类学生今后要从事广告宣传、艺术展演等宣传展演工作,加强对学生意识形态的引导,具有重要意义.

摘要：随着我国高等职业教育的高速发展,与此同时,作为高等教育的重要组成部分的民办高职院校也如雨后春笋篷勃发展,各类高职院校纷纷开设艺术类相关专业,招生规模也呈现逐年增大的趋势.艺术专业招生的不断增加,给早期传统管理带来了新的思考和挑战.文章从民办高校院校艺术类招生现状、民办高职院校艺术类学生特点等问题入手阐述了民办高职院校艺术类学生管理工作对策.

摘要：本文通过考察民办高职院校,特别是民办高职艺术院校学生的特点及民办高职艺术院校校外顶岗实习现状,结合国内现有的顶岗实习管理模式研究成果,探索真正适合民办高职艺术院校校外顶岗实习管理模式的新路子,让学生的校外顶岗实习真正落到实处,发挥其应有的作用。本文考察研究的管理模式有'顶岗实习监控管理系统','双线并行'管理模式,'三点一线'管理模式,'四定一保'管理模式等。