摘要：话剧主要以语言交流为主,所以,在表演专业的课程中,台词教学非常重要,可谓表演专业教学的基础。与其他院校相比,民族类高校表演专业的台词教学具有一定的特殊性,因学生母语的不同,教学的侧重点也有所差异。如何将这些特殊性进行转化,让民族类高校表演专业的台词教学适合少数民族学生,笔者一直在思考和探索。

摘要：随着社会的不断发展,以及高等教育的普及,民族类高校教育面临着越来越多的挑战和机遇。音乐剧作为一种集音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式于一体的表演艺术,逐渐在高校教育中崭露头角。然而,在民族类高校中,由于文化背景、学科特色等因素影响,校园音乐剧的教学面临着一些独特的问题与困扰,故此,本文阐述了校园音乐剧在民族类高校的重要性,分析了校园音乐剧在民族类高校的发展现状和存在的问题,并提出校园音乐剧在民族类高校教学改革的主要方面,以及教学实践的有效策略。

摘要：伴随着科技的飞速发展,"泛动画"已经成为动画行业的发展趋势。在此背景下,地方高校的动画专业也应因势而变。该文探讨一些民族类高校动画专业基础课教学存在的问题,认为动画专业有特色的基础课教学是民族类高校动画艺术教育的发展重点,动画专业基础课应该探索与尝试"超学科"式的教学改革。

摘要：现阶段我国高等教育以培养普通高校学生思辨能力为主[1],但民族地区英语学生思辨能力培养关注度较低。同时,《写作》课程作为英语专业学生的必修课程,对英语专业学生来说其关键意义不言而喻。本研究将思辨能力培养及英语专业《写作》课程进行有效结合,以思辨能力培养为理论指导,研究并提出清晰的课程目标、设计合理的课程活动,进而完成学生自我评估过程。

摘要：针对民族类高校开设的“土木工程材料”课程,基于现有的教学体系,从民族文化和创新创业教育的角度出发,对该课程的教学方法进行探索和改进。分别从课程教学存在的问题、创新创业教育及民族文化导向下课程教学改革的意义等方面,提出了相应的教学改革方式。改革后的教学方法不仅能够培养学生的创新创业意识,也能继承、弘扬民族文化和精神。本次教学改革的优化方式,可为民族类高校其他工科课程教学改革提供新的思路。