摘要：随着当前多元文化发展不断成熟,如今各种文化艺术之间的交流与融合不断深化,民族舞蹈文化和民间茶文化都在面临极大传承压力和危机,因此如何才能在理清两种文化价值内涵的基础上,探究到适合两者传承融合的具体实施思路。本文拟从民族舞蹈文化与民间茶文化的内涵分析入手,结合民族传统舞蹈文化在传承过程中面临的问题分析,结合民间茶文化对民族舞蹈文化传承的价值作用,从而探究融入民间茶文化的民族舞蹈文化传承的思路。

摘要：舞蹈与生态之间存在密切的关系。尽管存在学科的跨越性特征,即舞蹈属于艺术学科领域,生态属于自然学科领域,但两者的关系并不疏远。一方面,生态环境决定了舞蹈艺术的形式、内容、审美等,即生态环境是舞蹈艺术的生长土壤。另一方面,舞蹈艺术表现出生态环境的构成要素、自然条件、人文特征等,即舞蹈艺术是生态环境的抽象成果。从民族角度分析,舞蹈与生态的关系显得更加清晰、直观,“民族”可视为生态环境内的舞蹈艺术创造者、继承者和传播者,现实中民族舞蹈文化存在的差异,恰恰说明了生态环境与舞蹈艺术之间存在着互动关系。

摘要：随着现阶段多元文化发展日益成熟,各式各样文化艺术的交流与融合也随之不断深化,作为中国传统文化的重要组成部分,民间茶文化和民族舞蹈文化皆开始面临十分强大的传承压力和传承危机,基于此,如何在梳理清楚茶文化和民族舞蹈文化价值内涵基础之上研究二者进行传承融合的思路。本文主要从分析民间茶文化和民族舞蹈文化二者内涵出发,并结合在传承过程中民族舞蹈文化所面临的问题进行分析,深入探究在民族舞蹈文化当中融入民间茶文化的具体思路,以供相关人士参考和借鉴。

摘要：2016年11月16日,北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地的第二届年会在兰州文理学院召开。与会专家学者围绕"‘一带一路’视野下的敦煌舞教学展演和交流"这一主题,观看了国家艺术基金资助项目"敦煌舞表演艺术人才培养"的教学成果展演,就"‘一带一路’与舞蹈文化""敦煌乐舞与东西方文化交流"和"乐舞文化的传承与发展"三个议题展开了讨论。会议总结了高金荣教授对敦煌舞的教学与研究、现代化舞蹈数据库的建设和民族乐舞教育模式的成功经验,分析了当前存在的民族文化多样性生态的保护、民族舞蹈文化的传承模式、民族舞蹈创作的评价机制、敦煌舞男班训练体系、敦煌舞蹈和汉唐舞蹈在古典舞学科中的实践与研究、中华乐舞的跨学科研究、以及本科阶段的文化性教学等问题,并就坚守我国民族舞蹈文化的多样性、搭建合理的课程结构、建立活态传承模式等方面的协同发展达成了共识。

摘要：相比于现代化的舞蹈教学,民间舞蹈的教学必须注重对于民族文化的传承。伴随着社会经济的快速发展和世界文化的不断交融,民族文化受到了一定程度的冲击和碰撞。舞蹈教育工作者应该认识到民间舞蹈教学与民族文化传承之间的密切关系,采取有效的策略和方法促进民族舞蹈文化传承与民间舞蹈教学相结合。文章介绍了民族舞蹈文化传承的现状,分析了现阶段民间舞蹈教学过程当中存在的问题,并提出实现民族舞蹈文化传承与民间舞蹈教学相结合的策略,其中包括转变民间舞蹈教学模式、发挥学生的主体性作用、分层次设置民间舞蹈教材等,以期为舞蹈教育工作者提供一些参考。

摘要：当下,新媒体已经融入各行各业的发展之中,其中包括艺术领域。民族舞蹈文化是中国艺术领域的重要构成部分,有着特殊的审美情趣。中国民族舞蹈文化非常多元,不同地区、不同民族、不同时代的人们,通过不同的民族舞蹈形式表现对大自然与生活的深刻感悟。民族舞蹈文化不仅承载着民族的传统生活习俗,也是一种特殊的艺术表达形式。当前,随着人们精神文化生活水平的不断提高,中国民族舞蹈发展日益进步,但是民族文化却在逐渐消失,许多具有宝贵艺术价值的民族舞蹈形式急剧减少,民族舞蹈文化濒临失传。对此,必须高度重视民族舞蹈文化的传承,充分利用新媒体技术传播信息的优势,增加广大群众对民族舞蹈文化的关注度,推动民族舞蹈文化传承的顺利开展。

摘要：民间舞蹈是民族文化的一部分,当代民间舞蹈教学应该重视民族文化的渗透,促进优秀民族文化的有效传承。民族舞蹈文化包含物质和精神层面,对舞蹈整体发展具有核心引导意义,民间舞蹈教师应将民族舞蹈文化与现代创新理念有效融合,保证民族舞蹈文化资源的充分利用,并促进我国民间舞蹈能够更长远的发展。

摘要：民族舞蹈文化是我国各族人民在长期的社会生产生活中,沉淀下来的一种以舞蹈为载体的文化形式,它蕴藏着人们对美好生活的向往热爱和艰苦奋斗的精神,已经成为我国不同地域不同民族的重要象征性标志之一。笔者在开展云南省哲学社会科学“十一五”规划项目(2009)“云南少数民族酒歌舞三位一体传统舞蹈的传承与发展研究”(项目编号:YB2009053)过程中,深度阅读了《民族舞蹈文化传承发展论纲》一书。该书从民族文化传承发展的视角入手,以丰富的实际案例论证了民族舞蹈文化的传承规律和发展趋势,对于当前我国传统民族舞蹈文化的传承和发展具有以下几个方面的启示意义。

摘要：中华民族是一个多民族的大家庭,民族舞蹈这种文化艺术形式呈现了'起源早、绵延长、多样化、有活力'的色彩纷呈特点,具有以舞蹈表现生活、美化生活、娱乐生活、创造生活美的社会价值和审美价值。中华民族的舞蹈备受民众的喜爱,是民众生活中不可缺少的精神文明元素,理当代代传承和发展,因此,笔者就传承与弘扬中华民族舞蹈文化要秉承正确的价值观,要'精品'和'民品'两手抓,要充分发挥舞蹈文化工作者的作用,要多维度有机结合四个方面予以讨论,从众认识其合理性。

摘要：在我国历史长河中形成的民族舞蹈文化,具有浓厚的文化底蕴,将其融入到民族舞蹈教学中,可以丰富舞蹈教学内容,促使民族舞蹈教学以舞蹈文化为基石,有效地开展舞蹈教学,使学生更加准确的理解民族舞蹈内涵,调整自己的肢体动作,展现更为优美的民族舞蹈肢体动作,淋漓尽致的体现民族舞蹈内涵,使民族舞蹈表演优美、动人。基于此点,本文将重点分析民族舞蹈文化对民族舞蹈教学的影响。