摘要：在中学化学实验中量气装置是一套非常重要的实验装置，对量气装置的考查一直是实验题中的重点、热点和难点，因为它既可以考查学生的实验动手能力，分析解决问题的能力，又可以考查思维的缜密性、灵活性和开放性，

摘要：在有气体参与的实验中,实验装置的流程图一般为:制气装置→净化装置(含除杂和干燥)→性质实验或收集装置→尾气处理装置(无毒气体无此装置).

摘要：本文介绍了为优选煤炭自然发火的指标气体而设计制作的试验系统结构及特点,提出了优选和应用指标气体的原则,在此基础上对平顶山高庄矿以及大屯矿区四个矿井的指标气体进行了优选。

摘要：一、实验目的1.实验室制取二氧化碳、二氧化硫、硫化氢、乙炔等气体及对气体性质进行验证;2.设计微型仪器使化学实验节约药品、控制气体产生量,做到绿色、环保。

摘要：一、气体实验存在的不足1.气体在收集、验满、转移过程中容易泄漏,对环境造成一定程度的污染。2.气体之间反应在空气中进行,气体的量不易控制,容易造成环境污染,也不利于给学生做演示实验。3.一套装置只能演示一个实验或只能演示一次,多班教学时,使用很不方便。4.不能控制反应的开始和结束,没有尾气处理。二。

摘要：为了帮助学生更直观地了解活性炭的吸附性，笔者根据温度升高，活性炭的吸附性会减弱，甚至会出现解吸附这一性质，设计了这个实验。该实验在一个密闭的容器内完成，并可以循环进行实验，减少污染。

摘要：微型化学实验以其显著的优点和对实验教学的显著促进作用而获得迅速的发展，成为化学实验改革的大方向。在已有微型气体实验仪器的基础上，笔者经过两年努力，创新设计了一套新型微型气体实验仪器，系统地解决了气体实验的难点问题，为学生人人动手实验创造了条件，有利于新课标的实施。

摘要：现行三套高中化学教材普遍存在气体制备和性质实验割裂、不融合的情况。在分析气体综合性实验装置设计研究现状的基础上,从“服务于化学实验教学”“更有利于发展学生的实验素养”为实验设计目的出发,探索如何利用医疗用品鲁尔接头和医用三通阀将多个注射器连接在一起,设计氯气、二氧化硫、乙炔等气体制备和性质检验的一体化装置。实践表明:该一体化装置具有携带方便、组装便捷、操作简单、药品微量化、安全环保、现象明显等优点,适用于中学化学常见气体的制备和性质检验。化学实验创新设计大大提高了实验教学的质量和效果,有利于提高学生的科学创新能力。

摘要：利用盐水瓶、采血管、采血针、注射器等医疗器械设计气体制备与性质检验的一体化实验装置,能完成二氧化硫、氯气等固液不加热型气体实验.该实验操作简单、一体化、生活化、绿色化、趣味化、普适性强,适合做课堂演示实验和学生实验.

摘要：化学中的一些气体实验，存在着共性，均是利用压强差原理来设计和完成的．在理解实验原理的基础上，可以对教材实验进行实验方案的创新设计．