摘要：刘海粟是大书法家,同时还是国画家、油画家、教育家,是中国现代美术及现代美术教育的开拓者之一。所以我们看他的书法,不仅是看一个书法家的书法,而是看一个综合的艺术大家的书法。我认为,刘海粟的书法并不神秘,甚至非常单纯,作品呈现的就是他的胸襟、气魄,他的书法、国画、油画和艺术理论、思想.

摘要：黄河是中华民族的母亲河,抚育着一代又一代中华儿女。黄河流域的居民依靠肥沃的土地、充足的水源、适宜的气候得以生存延续,并在千百年的历史中创造出璀璨的黄河文明。从古至今,许多文人雅士以黄河为创作题材,通过各种艺术形式来描绘黄河之魅力、赞美黄河之雄伟。美术是其中最为重要的艺术形式,大量拥有黄河文化特色的优秀美术作品被创作出来,展现了黄河无与伦比的大河气魄。

摘要：秦、汉王朝,是中国封建社会的大一统时期,政治上强化了中央集权,经济上发展繁荣,军事上强大无敌,文化思想上儒学独尊,造成四海归一、包容万物、雄视天下的时代气氛。这种时代特征表现在雕塑艺术上,形成了雄浑博大、充满生命力的风格。秦汉时期的雕塑推动了中国古代雕塑的高速发展,是中国雕塑史上的高峰,其独特的造型手法对后世影响极其深远。

摘要：革命历史题材创作中的民族化道路,整体上和中国电影民族化道路是一致的,但是,这类电影和其它题材的电影相比较,在影片的主题思想、类型、叙事模式,以及美学风格的追求上又表现出强烈的个性色彩,也正因为它体现出来的独特性和一致性,形成了革命历史题材电影的中国气魄和中国风格的雏形。

摘要：王其智，号书海，1930年3月出生于山东莱州（原称掖县）。自幼跟随其父亲、现实主义绘画艺术家王式廓习画。1949年先后就读于华北大学美术系、北平国立艺专。中央美术学院成立后，他得到齐白石、徐悲鸿、李可染、吴作人、蒋兆和、罗工柳、张仃等名师的指教，接受了严格的学院教育，奠定了坚实的绘画基础。毕业后留校在肖像创作室工作，从事伟人肖像画创作27年之久，为天安门、新华门、人民大会堂等处绘制毛泽东、马克思、恩格斯、列宁、斯大林等画像。

摘要：辛弃疾既擅长以中长调词发时代风雷之音,也善于在小令词中描绘咫尺万里图画。文章从抒写重大主题与高尚情操、展现悲壮气概与阔大境界、营造深邃意蕴与隽永韵味三个方面,论述了稼轩小令词独特卓越的思想与艺术成就。

摘要：海浪的气魄就是你的气魄，就是你头顶乌云含笑的气魄，就是你用一个眼神把我拉出泥潭的气魄。

摘要：齐白石曾经说:'画可临,字可临,惟印不可临。'这是艺术家的偏激之论,实际上是针对齐白石自己的篆刻风格而言的。齐白石篆刻大刀直切,不事修饰,气魄非凡,但较其它风格的印章有更多的偶然性,确实是很难临摹的。因为你要临得像,必须非常小心、仔细,这样就不可能大刀阔斧地行刀;不大刀阔斧地行刀,样子学得再像,也无法表现出齐白石篆刻的精神、气魄。非但我们无法临摹,即便齐白石自己,实际上也没有可能再重制一方。

摘要：和李超德可谈艺术、时尚、收藏、美食、茶经、教育甚至是购物，他博学广记，说话极富激情和渲染力，既有艺术家对待生活的风骨，又有时尚业者对规则内的挑战。

摘要：教学目标：1.诵读,感知作品宏大的气魄。2.品读,体味伟人豪迈的情怀。3.美读,赏析作者非凡的手笔。教学时间：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：