摘要：水产养殖学本科专业的实践教学现状不能适应水产业现代化的要求,应建立适应水产业发展需要的新的实践教学体系,提高实践教学人员的素质,根据专业培养要求建立技能规范,修订完善实践教学大纲,改革实践教学内容,向本科生开放科研实验室,认真抓好毕业论文设计。

摘要：通过核心课程群建设,组建了一支知识年龄结构合理、人员基本稳定、教学教育水平高、教育教学效果良好、具备理论与实践教学能力的双师型教师团队。充分发挥核心课程建设的示范、辐射作用,优化课程体系,修订人才培养方案;更新和优化核心课程教学内容,设计科学的实践教学体系;改革课程教学方法和教学手段,建立了理论与实践相结合的7∶3教学模式;建立课程共享网站,网络辅助教学;统一教学要求和教案,改进课程考核内容与方法;以高水平科研促进教学,围绕核心课程教学开展科学研究活动,引导优秀学生参与科学研究活动,开展大学生研究创新性实验项目,培养和提高理论联系实际和分析问题解决问题的能力。

摘要：为全面提高应用型本科人才培养质量,解决学生零距离就业存在的问题,以水产养殖学专业毕业论文(设计)为切入点进行改革探索与实践,以期为应用型本科人才培养模式改革提供参考。

摘要：本文以水产养殖学课程为例,从网络课程的教学内容设计、网络课程与资源建设、课程教学的组织管理、教学互动多方面进行了探索与实践,并对教学效果进行调查与反思。针对网络课程特点和存在的问题,提出了建设特色课程、明确教学主线、改革讲授与互动、严密监督教学全过程等具体可行的措施,以期对网络教学提供有益参考。

摘要：水产养殖学具有从业环境艰苦、实践性、操作性强的专业特点。在信息化环境条件下,水产养殖学专业在钦州学院进行应用型技术大学转型发展的大好时机,如何紧跟学校的发展规划,如何进行该专业新型教与学方式的改革,是培养应用型技术人才的重要条件。本文结合教学方式的转变对高校信息化环境下水产养殖学专业自主混合式教学的设计思想、教学方式、学习方式、评价考核机制等方面进行了初步探讨。

摘要：“你是学水产的？”当谈到自己的专业，旁人瞪大了眼睛，一副高深奠测的样子反问。言外之意是专门学养鱼的。作为农业院校专有的特殊专业，误会总免不了。其实，我所在的华中农业大学水产养殖学和水族科学与技术都是重点学科，不但专业实力强，而且实用，比如，研究动物饲料、做鱼病研究、搞科研、做水族景观设计……绝对不是养鱼那么简单。

摘要：投饵机是淡水养鱼必备的设备。为此,针对市场上投饵机系统无料停机可靠性低、电动机故障率高和抗干扰能力差的缺点,研制开发了一种基于单片机程控的自动投饵机,应用动态检测电动机工作电流的技术及工艺设计,实现了定时与定量投饵,做到科学喂鱼。

摘要：(9343人)一、本科院校(1525人)注:1.下列院校(专业)志愿限参加高职统考的中职毕业生填报,志愿填写在《湖北省2007年普通高等学校招生机读志愿卡(四)》本科栏.2.考生报考本科专业志愿要与自己参加考试的专业类别一致,尽量填报主招科目.

摘要：文章从对水体富营养化的影响、对水质的影响、对水生生物的影响、对底质的影响、对库湾水文条件的影响5个方面分析了乌江渡水电站水库网箱养殖对环境的影响,以及对解决这些问题的对策措施进行了介绍和探讨。

摘要：《养殖水环境化学实验》是水产养殖学专业的重要基础课程,具有比较强的应用性与实践性,为了增强学生学习的积极性、主动性和学习效果,拟对其进行教学改革。我们设计化学物质对水生生物毒性评估、水质调查与评估、养殖水体的水质调控以及水环境化学实验技能的灵活应用四个专题。在实验过程中培养学生的科学思维,锻炼动手操作、科研分析和解决问题的能力,为毕业后进一步深造或从事水产养殖工作奠定基础。