摘要：本文针对水土保持学课程实践教学中实习平台不够完善、实习组织管理松懈以及实习考核方式单一等教学现状,提出了一套实习组织设计的思路与方法,以期能够有效提升实践教学质量,为水土保持学实践教学模式改革提供借鉴。

摘要：2023年3月30日,湖北省水土保持学会在武汉召开会议,颁发了第二届湖北省水土保持优秀成果奖。长江科学院共有6项成果获奖。本次获奖的项目中,由长江科学院水土保持研究所完成的“弃渣场原位识别与综合探测技术发明”“长江中下游岸线大型临江港区工程水土保持设计”分别获创新类、设计类一等奖。

摘要：本文提出水土保持学科特殊性应明确为以防治土壤侵蚀为核心,其特殊任务为在合理利用土地的基础上,对不同利用的土地进行不同的防治土壤侵蚀的措施,《水土保持法》对水土流失应有确切定义。并认为目前水土保持措施的分类方法容易与农林牧土地合理利用的概念混淆,也存在着水保水利的界限难分的问题。因而提出按其特殊性及特殊任务把水土保持措施分为:1.增加地面覆被;2.增加地表糙率;3.增加土壤渗漏速度及持水能力;4.减缓地面坡度;5.缩短坡长;6.控制末梢水文网流路;7.导排水沟渠中的消能防冲;8.滞蓄水工程;9.滞蓄水工程的利用;10.管理养护等十项,以利科学研究、规划设计、实施、管理、养护等各项水土保持工作的正常开展并不断提高。

摘要：8月26日下午,由省公路学会与我公司联合主办、广东省水土保持学会和广东省路桥建设发展有限公司协办的“2020年全国科技活动周·广东公路水土保持科普宣传”讲座在广州华泰宾馆顺利举行。本次科普活动得到了广东省水利厅的大力支持,水土保持处多位领导到会指导。全省公路工程建设、施工、运营养护以及教学科研等60余个单位共200多人参加了本次活动。

摘要：水土保持学是介于技术科学和环境管理科学之间的边缘科学。是在人类生存环境和水土资源遭受破坏日益严重的情况下逐渐发展起来的新兴科学。具有综合性、区域性和社会实践性的特点。防治水土流失是水土保持学要解决的特殊矛盾，其基本任务是保持水土、改善生态环境，保证当地生产建设顺利发展，为江河治理服务。直接为水土保持工作服务的水土保持科学研究的方向、任务、基本内容和技术路线，只能根据水土保持学的特点来理解和规划。

摘要：贵州位于中国西南喀斯特地区的中心,是全国水土流失最为严重的省份之一,而喀斯特地区生态环境脆弱,土层浅薄,极容易发生水土流失。为了揭示喀斯特小流域不同植被措施减沙功能,在贵州省平坝县典型喀斯特区凯掌小流域野外径流小区定位监测的基础上,根据小流域2010-2012年4个坡面径流小区的定位观测资料,采用单因素完全随机设计方法研究在水土保持林(柏树Cupressus funebris),经济林(茶树Camellia sinensis),坡耕地(玉米Zea mays)和撂荒草地4种不同植被措施下径流小区的产沙特性,探索不同植被措施下径流小区产沙量的差异。结果表明:水土保持林与经济林差异不显著(P=0.754>0.05),与坡耕地差异显著(P=0.022水土保持林>经济林>坡耕地。在喀斯特地区,撂荒地减沙功能最好,而坡耕地是水土流失严重。

摘要：云南地处中国西南石漠化中心地区,从石漠化的影响因素展开全省石漠化分区的定量分析研究对促进石漠化治理及生态环境保护和可持续发展具有深远意义。运用主导因素法和叠置法,依据地形、气候条件、地带性土壤、植被等综合因素对云南65个石漠化县域进行区划。将云南省65个石漠化县域分为7个区域10个亚区19个小区,7个区域分别为北热带低山河谷盆地石漠化区、南亚热带中低山河谷盆地石漠化区、中亚热带高原山地石漠化区、北亚热带高中山石漠化区、暖温带高中山石漠化区、青藏高原东南缘高原温带石漠化区和金沙江燥热河谷石漠化区。本研究提出的云南省石漠化区域划分新体系,是从粗放的宏观区划向精细区划迈进的创新成果,这一区划成果使石漠化地区综合治理技术设计更具有可操作性。

摘要：中国黄土高原治山技术培训项目,是以开发研究防治土壤侵蚀和恢复荒山植被技术、促进黄土高原的流域管理为目的,实施培训和合作调查研究的中日政府间技术合作项目.项目会谈纪要于1989年11月签署,1990年1月开始,在北京林业大学和山西省吉县北京林业大学教学科研试验场具体实施,共5年.研究和调查方面的技术合作包括森林水文、遥感应用、土壤科学、治山设计、治山施工和农地防灾六个领域.截止目前。

摘要：为了深入贯彻落实全国2016年水土保持工作视频会议精神,加快推进山西省中型以上病险淤地坝除险加固前期工作,3月21至22日,山西省水利厅水土保持局和山西省水土保持学会联合在太原举办了山西省中型以上病险淤地坝除险加固初步设计和建设管理培训班。参加培训的有涉及此项工作的9市、48县水利(水务)局负责同志和技术骨干。