摘要：苏轼的《石钟山记》写于元丰七年(1084)。在元丰二年(1079)苏轼因'乌台诗案'被贬到黄州(今湖北黄冈),四年后又被量移汝州(今河南临汝),官衔仍是'团练副使,本州安置,不得签书公事'。'乌台诗案'中所蒙受的冤屈、凌辱,贬谪黄州时生活上的艰辛、困顿,精神上的苦闷、空虚,他是从来没有淡忘的。虽然想'归诚佛僧,求一洗亡'(《黄州安国寺记》),虽然以老庄思想自我宽慰,但终究是解脱不了的。所以苏轼移官汝州时仍是怀着沉重的心理负担上路的,并不是因内迁而轻松愉快。我想是应该这样把握苏轼写作《石钟山记》

摘要：三年级是过渡年级,必须进一步掌握两步计算应用题的结构,加深理解两步应用题的数量关系。通过列“数量关系”及应用题的“拆”、“拼”、“扩”、“缩”等一系列训练,使学生解答应用题的能力得到提高。 1.看图分析填空。

摘要：阅读任何一篇文章,首先映入读者眼帘的是文章的标题,它帮助读者直观地了解文章内容,选择阅读范围。有人称标题是文章的眼睛,那么拟定标题堪称“点睛”的艺术了。 古往今来,不少大作家都很讲究标题的制作,把它看作一门学问对待。为了迫求标题的贴切、独创、新颖而绞尽脑汁,真可谓“为求一字稳,耐得半宵寒”。但是,对于科技论文的标题,人们似乎不太重视,认为学术论文不同于文学作品,不必在标题拟定上花过多的时间。诚然,科技论文标题的创作与文学作品、新闻写作是有一定区别,不象后者那样讲究艺术性,力求富于变化、独特、奇丽,但科技论文标题的拟定,因其科技文体的特点及要求,比起文学作品来,更重视标题的准确性、明晰性、专指性、特异性和艺术性。科枝论文的标题艺术越来越引起科技作者和编辑人员的重视。 一、拟定标题的意义 科技论文的标题又称文题、题目、题名。标题的英文是head─line,意为第一道界线、统率队伍的领袖、行列的为首者,意义虽不尽相同,但重要性都是显然的。 每篇论文,读者最先接触的是该论文的标题。人们从文稿、索引或题录等情报资料中。

摘要：“瞻前顾后”是指设计练习时,不是单纯地教什么练什么,而是要明确这部分教材的地位和作用,既重视它与旧知的联系,进行适当综合,又考虑后继学习的需要,进行适当渗透。一、练习设计要联系前面所学知识,融汇贯通,形成网络。教学某一单元或某一知识点后,要从整体着眼,在基本练习熟练的基础上,尽量综合前面有关知识,把它们有机地串联起来。如教学比例尺一节后。

摘要：学无止境年轻的丈夫回家看见娇美的妻坐在电脑前,走过去,妻子嘴角含春递上去一张刚输出来的还带着墨香的纸,丈夫接过,只见上面写着：星期一,英语,为出国做准备;星期二,书法,传统文化艺术;星期三,钢琴,高雅的一技之长;星期四,少林,防身御敌;星期五,电脑,现代重要生活手段。丈夫抚摸着妻子的头,语重心常地说,亲爱的,每天都把时间安排得这么满,而且学这么多科目,身体怎么受得了,脑子怎么消化得了,浑身是铁能打几颗钉!所谓学有专长,术有专攻,多才艺艺不精,专精一艺可成名;

摘要：唐代诗人贾岛,一天,他骑着毛驴在京城街上走,忽然想到了两句诗:“鸟宿池边树,僧推月下门”。不过用“推”好,还是用“敲”好呢?

摘要：教学内容:人教版课标教材5年级上册第105页、第106页。教学目标:1.理解中位数的意义,会求一组数据的中位数,能根据具体的问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征;

摘要：一、教学目标:1.认识“平均分”和除号。2.初步理解除法的意义。3.学会把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。4.会读、写除法算式,并能叙述算式所表示的意义。二、实现教学目标的教学过程设计:(一)基本训练。(1)看卡片上的算式(2—5的乘法算式)说得数。

摘要：本文利用二阶系统与光电稳定跟踪平台响应的相似性,通过对二阶系统模型参数与系统指标的计算分析,得到平台速度及加速度性能与系统指标的关系,可为工程设计提供参考。

摘要：一节数学新授课的教学,主要由例题教学和课堂练习组成。它们是一个有机的整体。学生的知识必须经过训练,才能转变为技能。因此,在教学中,应当结合课本中的例题,采用变换多种练习形式的方法,以达到培养学生灵活应用知识的能力,发展学生的创造思维能力。