摘要：1.引言目前,可重用性、兼容性、可扩充性、可互操作性已经成为软件设计的发展方向,这使软件系统的通用性增强、适用范围扩大;与此同时,系统的结构变得越来越复杂,性能也受到负面影响.如果软件系统能够在运行时与具体应用环境紧密结合,排除无关的通用性计算,系统的性能将会得到提高.部分求值作为一种新型的软件自动化方法,是解决这一问题的有效手段.

摘要：广义部分计算(GPC)是一种基于部分计算和定理证明的程序优化原理。常规的部分计算方法(或部分求值器)显然只利用了已知的参数值对程序进行部分求值。而GPC不仅直接利用已知值,而且还利用下列信息。1.被部分求值程序的逻辑结构。2.程序设计语言的抽象数据类型。GPC是令人感到生疏和新奇的(1987年提出),甚至连常规的部分计算也没有被计算机科学界很好地理解。本文讨论(1) 部分计算诱人的特性,(2) 程序求值器,部分求值器和广义部分求值器的差别,(3) GPC原理及应用。

摘要：“本文通过一个算术表达式的求值过程引出了编写程序的基本方法,通过问题小发寻求解得一个过程。在文中讨论了有关中缀表达式和后缀表达式求值的一些基本算法问题,并讨论了有关栈,线性结构,映射结构等基本数据结构。最后讨论了软件设计对于扩展算法功能和实现复杂结构的灵活性的一些思路和方法。”

摘要：为了加快设计计算的速度,便于设计者对受横向力作用而产生弯曲的构件,进行强度和刚度计算:能迅速找出最大内力所在截面的位置,同时,又能很快地求出最大内力的数值,这里给大家推荐一种快速方法:“代数和”法与“直接作图法”.两者配合,效果更好.构件受横向力弯曲时,横截面上的内力有两种:剪力和弯矩.一。

摘要：经常可以在一些讨论组里看到下面的提问：“谁知道下面C语句培n赋什么值?”

摘要：教学设计背景高一必修四的三角函数包含的公式多,面对有关三角函数的求值、化简和证明,许多学生一筹莫展,而三角恒等变换更是三角函数的求值、求角问题中的难点和重点,其难点在于：其一,如何牢固记忆众多公式;其二,如何根据三角函数的形式去选择合适的求值、求角方法.如何确定正确的变形方法和方向是解题的关键.这节课是必修四的一堂复习课,主要是对三角函数求值的分析和探索,寻找题目中条件与目标、各个部分在结构、函数名称、

摘要：学生来自江苏省四星级重点高中，高三普通理科班，数学基础较好，有一定的自学能力、推理能力及小组合作能力．1．2教学设想这是高三二轮复习中三角函数的第一节课，主要复习“三角函数中给值求值和给值求角问题”；本着“二轮复习追求的不是知识的面面俱到，而应该是主干知识、思想方法、解题技能的重点突破，进而达到解题能力的提升”想法，笔者进行了如下的教学设计．

摘要：分式的化简求值是各地中考的重要考点之一．近年来，各地命题者匠心独运，力求创新，设计出许多形式新颖、格调清新．能较好体现新课标理念的新题型．现采撷几例予以归类说明，希望对同学们的学习有所帮助．

摘要：学生完成了人教版数学八年级《分式》章节的学习后,笔者均会开设《分式条件求值》解题专题复习,其中设置了以下两道典型例题.例1已知x+1/x=3,求x^(2)+1/x^(2)的值;例2已知1/x-1/y=3,求(2x+3xy-2y)/(x-2xy-y)的值.1.第一次教学经历.基于当时笔者教学经验的局限,确定的教学目标是能利用换元法和整体法进行分式的运算,实现条件式(A)和求值式(B)之间的转化,渗透转化、换元、整体和方程等数学思想.

摘要：表达式求值是数学中的一个基本问题,也是程序设计中的一个常见问题。根据表达式三种表示形式的不同特点,在计算机中进行表达式求值时,通常先将表达式转换为后缀表达式,再对后缀表达式进行求值。文章在分析、对比已有的表达式转换成后缀表达式的方法后,提出利用栈和队列进行转换法、加括号去括号转换法及直接转换法,并对二叉树转换法的转换步骤进行更详细的论述,以期对表达式转换为后缀表达式的方法进行补充和完善。