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求同存异析教材 抽丝剥茧巧设计——《有多余条件的应用问题》教学设计研究
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《小学教学设计》2025年 第2期 100-103页
作者:周桂芬浙江省杭州市余杭区闲林和睦小学 
“有多余条件的应用问题”是指“给出与解题无关数据”的应用问题。笔者查阅了多版教材,发现只有人教版教材把这类问题作为一年级下册的内容,并单独成为一节课。本文试图在比较人教版新、旧教材的基础上,优化这节课的教学设计。
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艺术电影的剧本创作:个人表达与大众需求的求同存异——北京电影学院教授张献民镜水人文大讲堂讲座发言
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《四川戏剧》2021年 第12期 4-7页
作者:张献民北京电影学院文学系 中国美术学院 中国纪录片学会 影弟工作室 
关于写作教学是否应该在大学教育的范畴,在中国受到的质疑比较少,而在英美国家一些传统的名牌大学,很长时间里将其当做是一种对诗歌、戏剧和小说的研究,在历史上属于文学研究而不是创意写作的范畴。也是基于在中国大学从研究向创意写作...
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从“求同存异”看周恩来的辩证思维方法
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《党的文献》2008年 第1期 43-47页
作者:方小教合肥师范学院副教授安徽合肥230061 
周恩来在借鉴传统"和而不同"思想的基础上,通过创新和发展,形成了自己独特的"求同存异"思想。这种"求同存异"思想在处理矛盾时将寻求共同基础、保留意见分歧、原则性和灵活性相结合等辩证统一地结合起来...
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论工业设计专业《机械设计基础》教学中的求同存异策略
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《中国校外教育》2009年 第11期 110-111页
作者:庄幼敏 孙志宏 金怡东华大学〈原中国纺织大学〉 
我国具有世界上最大的工业设计教育体系,但因其学科的边缘化特征使得其专业定位具有模糊性,学生"亦艺亦工",教学上不免也"左右为难",其中《机械设计基础》课程的教学就一直处于这种尴尬的境地。曾有工业设计师说机...
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求同存异,跨界融合
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《广告大观(综合版)》2013年 第9期 26-27页
作者:杨晓玲 项盼尼尔森网联媒介数据服务有限公司 
随着资本市场的认可、先进技术条件的引进以及商业模式的逐渐成熟和稳定,视频网站成为2012年发展最为迅速、受关注度最高的网络媒体之一,并被视为电视媒体强有力的竞争对手和潜在威胁。
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求同存异的现代版歌剧《奥菲欧与优丽狄茜》
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《歌剧》2019年 第2期 25-27页
作者:裴修文不详 
2018年末,一部现代版歌剧《奥菲欧与优丽狄茜》(法语版)在第八届北京东城国际喜歌剧公益演出季中上演。作为在中国的首秀,它为很多观众揭开了德国作曲家格鲁克歌剧作品的面纱;在艺术表达的求同存异上,此版演出也做了不少改变。
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求同存异”:关于我国国际艺术人文交流的一点思考
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《艺术学研究》2022年 第1期 11-18页
作者:杜卫杭州师范大学艺术教育研究院 北京大学美学与美育研究中心 
随着中国的不断发展,我们所面对的国际环境也发生着深刻变化。中国政府提出推动构建人类命运共同体的主张,包含了重要哲学基础,即全人类共同价值。这种价值观的形成是一个逐步相互认同的历史过程,因此国际人文交流非常重要。中国的发展...
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求同存异 创新发展——浙江印刷集团人才队伍建设的创新之路
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《印刷经理人》2016年 第6期 61-62页
浙江印刷集团有限公司(以下简称浙江印刷集团)隶属于浙江出版联合集团,是浙江省最大的出版物印刷企业,以各类图书、期刊、报纸、商业广告等产品的加工为主营业务。据中国印刷及设备器材工业协会多年来对全国规模以上书刊印刷企业数...
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求同存异 包容互鉴——亚吉铁路项目跨文化交流案例
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《国际工程与劳务》2024年 第5期 62-65页
作者:中国土木工程集团有限公司中国土木工程集团有限公司 
亚吉铁路是中国、埃塞、吉布提三国合作的旗舰项目。铁路西起埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴,东至吉布提港口,横跨埃塞和吉布提两国,全长759公里,参照中国电气化铁路二级标准设计与建设,设计时速120公里,项目采用EPC模式,由中铁二局集团有...
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新媒体时代下地方台“小屏”与“大屏”的求同存异
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《传播力研究》2022年 第21期6卷 13-15页
作者:赵晗大理广播电视台云南大理671000 
新媒体的出现改变了电视台原有的传播方式和传播生态,推动传媒产业历经了一次新的革命,这次改革也使得电视媒体在内容生产和产业发展等多个方面呈现出立体的融合趋势。因此,城市电视台既面临着受众群体和广告分流的危机,同时也要考虑如...
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