摘要：常态化教学中的"同课异构"是指同一学科、主题、内容,由不同教师设计同中有异的方案,在不同班级体现出不同风格课堂教学的教研行为。既是凝聚集体智慧的结晶,使课堂教学的效益最大化;又要发挥每位教师的主观能动性、创造性,体现出不同的教学个性与特色。

摘要：2013年7月28日,教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会成立仪式暨首次会议在北京师范大学艺术与传媒学院举行。本次会议由教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会主办,北京师范大学艺术与传媒学院承办,包括主任委员周星教授,副主任委员吴卫民教授、廖昌永教授、张育华教授、穆德远教授在内的25位教指委委员出席了会议。北京师范大学校长董奇、副校长杨耕出席会议并致欢迎辞。

摘要：要上好高中美术鉴赏课并不是一件容易的事，一方面需要美术老师具有较高的美术专业素养，具备丰富的美术理论知识，通晓古今中外美术发展概况，对美术作品具有较高的鉴赏能力；另一方面受制于现有的高考应试学情，要想使学生对美术课产生热情，课堂上能积极投入到美术鉴赏学习中，需要美术老师具有较好的教育理论素养和一定的教学实践经验，能根据学情多琢磨教学方法，精心进行教学设计，以激发学生的学习兴趣，使高中美术鉴赏课真正成为学生好学、乐学并能学有所获的一门课。

摘要：建设项目中,设计、施工环节普遍存在求同存异(ESARD)现象。如何主动地运用求同存异思想,对于提高工程项目建设的生产力水平有着重要意义。经过研究提出了建设项目求同存异技术的概念,并给出了采用求同存异技术研究工程项目建设的数学模型。目前在建筑设计领域普遍对求同存异技术认识不足,造成工程项目建设的社会综合成本浪费的现象突出。结合目前建设项目设计中的实例。指出利用求同存异技术制定行业标准的迫切性,并给出了工程项目设计中采用求同存异技术的数种途径。

摘要：新落成的加州大学旧金山分校(UCSF)米逊湾校区Wayne&Gladys视觉神经科学研究中心占地面积为33445 m^(2),西邻UCSF医疗中心,北邻美国国家篮球协会金州勇士队总部,定位为加州大学旧金山分校东校区的门户建筑,与周边的娱乐、居住及大学医疗中心建筑形成了良好的互动关系。两个不同功能体块,采用嵌入式设计。

摘要：黑龙江省的美术教学多年来一直秉承开拓创新与因地制宜相结合的原则进行。探索一条适合黑龙江教学环境的教育途径也一直是黑龙江省教育学院的主要课题。黑龙江省地域辽阔，各地区教学条件、教学水平有着巨大差异，这成为困扰我们进行美术教学研究的难题。随着新课程改革的不断推进，我们省教育学院美术教研室总结出：地域差异、学校差异、学生差异，这都是课程改革的依据与条件。

摘要：作为Heimtextil的重要伙伴,2024Heimtextil期间,intertextile家纺展的主办方代表:中国纺织工业联合会副会长、中国国际贸易促进委员会纺织行业分会常务副会长梁鹏程,中国家用纺织品行业协会会长朱晓红接受了来自CCTV、人民日报、凤凰家居、网易、中国纺织、纺织导报、设计纪元、TrendsPlus等主流媒体和行业媒体记者的采访,就中国家纺产业发展及影响力覆盖全球的领航展会Heimtextil和intertextile家纺展的相关问题进行了解答。

摘要：传统媒体与新兴媒体融合发展是未来媒体行业发展的必然趋势,也符合现阶段人类社会对媒体的需求。"求同存异"的思维模式符合现阶段新旧媒体的发展规律,传统媒体与新兴媒体融合发展过程中纳入"求同存异"的理论与实践进行探讨。

摘要：前田约翰曾经说过电脑它不是一种工具,而只是一种材料。用原研哉的话说,设计人在使用电脑软件时不应该照单全收,应深入思考多样化的形式和语言带来的视觉世界。本文围绕由学生一个话题而展开探讨,重点探讨了当下设计艺术和造型艺术的区别联系,表达了和而不同的观点,更在于求同存异的坚持。

摘要：随着社会经济以及文化产业的不断进步,人们对于影视文化有了全新的见解,本文综合分析了影视艺术的异同点,对于影视合流说法的不当之处予以全面论述,阐述了求同存异下的互动艺术对于当代影视文化的重要影响以及实际意义,深入探讨了影视文化的正确关系。