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黄浦区工商联田子坊商会不讲形式求实效不做虚事做实事
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《现代工商》2018年 第8期 70-71页
作者:日尧不详 
田子坊是上海文化创意产业的发源地.其最大的特点是.全国唯一的融社区、园区、景区三位一体的区域。拥有企业470家.以中小企业为主,存在相当高的流动性。为了更好地使园区内的企业紧密地联系在一起,2011年8月.黄浦区工商联成立了黄浦区...
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教育要脚踏实地求实
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《现代教学》2014年 第10期 9-10页
作者:洪雨露上海市徐汇区向阳小学 
社会主义核心价值观的培育和引领要讲究方式方法,追求实效。培育和引领学生形成社会主义核心价值观,必须注重儿童化、时代性、有创意和求实效,这是我多年教育实践之后得出的经验。儿童化就是要从儿童的特点出发,把教育内容儿童化,...
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求实·求导·求活·求真
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《教育艺术》2011年 第4期 77-78页
作者:张国云福建仙游县教师进修学校 
作为一线教研员,笔者从近期参加听课、备课及各教研片区开展的观摩课或优质课评选中观察到,很多教师舍弃或部分丢失了传统的优秀教学方法,盲目追求花俏的时髦,课堂上出现了不真实的热闹和形式上的走过场,从而失却数学课堂教学的本真。...
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小学生作文的求实与创新
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》2006年 第6期 84-85页
作者:李蓉浙江省湖州市爱山小学 
《语文课程标准》指出:“小学生要明确具体、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”为此。我们认为小学生的作文应源于真实的生活,借助科学的写作技巧。流露自己的真实感受,即“求实”;而大千...
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细化目标 追求实效——“二元一次不等式(组)与平面区域”教学设计
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《上海中学数学》2017年 第3期 34-36页
作者:刘婷新疆乌鲁木齐市高中数学名师工作室 
课堂教学是依据教学设计而展开的师生双方共同的活动,教学设计要围绕教学目标来配置相关例习题及安排相应的教学程序.因此,依据课程标准,制定基于学科核心素养的教学目标,再通过恰当的教学设计,使之落实在教学活动的全过程中,
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求实:物理情境创设之本色
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《湖南中学物理》2015年 第4期 11-12 10,10页
作者:邱琴芳苏州市吴江区盛泽中学 
本文阐述在物理教育走向现代化的背景下,物理情境创设要牢牢把握"求实"这一本色,以"求实"为灵魂凝聚情境创设的正能量,进行创造性的情境深层设计,从四方面入手创设情境为课堂教学取得实实在在的成效打下坚实的基础。
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求实效 演绎精彩——Scratch“声控灯”一课的教学实践与思考
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《中小学信息技术教育》2014年 第6期 57-58页
作者:景花江苏张家港市云盘小学 
在Scratch中,用键盘、鼠标来控制角色动作的例子非常多,如耳熟能详的走迷宫、大鱼吃小鱼、打地鼠等,那么同样属于输入设备的麦克风是否也能够控制角色的动作呢?在程序"侦测"模块中的"音量值"能体现麦克风输入声音的大小,从而在程...
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以“诚”字立校求真、求实、求发展——我校办学理念的形成
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《吉林省教育学院学报(小学教研版)》2010年 第1期26卷 18-19页
作者:刘修勤吉林省抚松县实验小学 
我校是一所百年老校,有着优良传统和文化积淀。长期以来,我们始终坚持“用文化立校,用正气培育完善人格,用艺术陶冶高尚情操,用特色提升办学品味”的办学理念。
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课改的根本目的是追求实
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《教育艺术》2010年 第11期 59-60页
作者:牛风军河北武安市实验中学 
进行课堂教学模式改革,首要的问题是解放思想,更新观念。解决思想和观念问题,要注重两个方面:第—、要主动学习和接受"自主、合作、探究"等生本教育理念,敢于质疑和反思几十年一以贯之的传统教学模式中存在的不足,树立起以教师“教...
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湖湘文化与毛泽东诗词的求实品格
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《湖南科技学院学报》2010年 第2期31卷 58-60页
作者:周甲辰湖南科技学院党委办公室湖南永州425100 
湖湘文化一直以不尚空谈,讲求实用闻名于世,极富求实精神。受此影响,毛泽东的诗词创作始终坚持源于实事、塑造实象、建构实境、抒发实情,具有鲜明的求实品格,与历史上所有浪漫主义创作存在质的不同。
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