摘要：爱尔艺术幼儿园的20年,凝练了以“爱你爱美爱自然”为宗旨的园本文化,确立了以“天生艺术家”为育人目标的美育理念,开发和建构了以“四名艺术”美育课程为特色的艺术化园本课程。以美育人、以美化人、以美培元,培养幼儿拥有美好、善良心灵和懂得珍惜美好事物,凸显中华美育精神。

摘要：他一直扎根乡村小学,在科学教育的田野里耕耘了28年。他担任学校科技社团指导教师,长期积极参与青少年科技培训项目,辅导学生设计、制作创新大赛作品,他认为自己人生最美好的时光都是在校园里度过的。

摘要：教育是为了什么?有人这么说,教育是为了培养“完整的人”。幼儿时期是人生的起点,也是为人生奠基的重要时期。此时的幼儿教育,亲近自然、了解自我和见识社会,三者缺一不可。什么样的童年称得上快乐?一千个人有一千种答案。对于置身童年的小朋友来说,他们不懂“快乐”的内涵,却最能感受到开心的力量。那是抚摸小动物时的雀跃,是用蜡笔描绘世界时的惊奇,是与小伙伴分享喜悦时的满足。

摘要：推进护理型床位建设,持续提升“集中照护”专业医疗服务水平,是破解“一人失能,全家失衡”的有效举措。近年来,江苏省无锡市通过完善制度设计、强化激励引导、夯实服务力量、积极拓展创新等有效举措,全市护理型床位供给数量快速增长,对失能老年人的专业服务水平稳步提升。

摘要：蒲公英是一种常见植物,生长在草地路边田野中。朴实无华的蒲公英由无数个小小的蒲公英种子组成,它有着广阔的视野和坚韧的意志,“自由自信、勇敢坚持”地将生命传播。在和儿童一起成长的过程中,蒲公英最终成为了无锡市华庄中心幼儿园的吉祥物。

摘要：锦绣江南,钟灵神秀之地,传承吴韵千年风华;太湖之滨,百年沧桑老校,蕴养万千栋梁之才。江苏无锡,这座被誉为"太湖明珠"的国家历史文化名城,人杰地灵,文化底蕴深厚,历史源远流长。北宋建立的东林书院彰显其千年文教事业的繁荣昌盛,南禅寺、灵山大佛等历史文化遗产更展现出此地人民自古的智慧与意趣。在这方承载着千年吴文化的土地上,在风光旖旎的古运河畔,静卧着一所润泽经典文化、艺术特色浓郁的百年老校——江苏省无锡市新安实验小学。该校执著行进在"特色立校,特色兴校"之路上,以"精致生态新园。

摘要：画面一：在洒满阳光的画室里,年少的他们托着一盘盘绚丽的色彩,画笔在纸上一寸一寸地爬过,在那深深浅浅的斑斓中流淌着青春各色。画面二：四块纯金属的双孔梁构成底座,正前方是一块定制＂迷你＂黑板,两个大功率马达、两条传送带、两个定滑轮组成它的手臂。后面主控制器是它的大脑,负责控制身体上的＂肢体＂的移动。这就是学生发明的智能清洁黑板系统。随着全国新课程改革的逐步深入,校本课程的研究和建设方兴未艾,江苏省无锡市南长实验中学紧跟时代的步伐,开设了多个校本课程,也取得了一定的成绩。

摘要：棋文化,中华民族五千年文明史中一颗璀璨的明珠,它是我国祖先智慧的结晶,是人类文化史上的一件瑰宝,是一门启迪智慧、陶冶情操的艺术。棋是文化的一部分,不仅有娱乐功能,更是一门开发智慧、锻炼人的思维,提高民族智力水平的综合艺术,具有很高的社会价值和文化价值。作为一所百年老校,江苏省无锡市东北塘实验小学经过多年努力,走出了一条"以棋兴校,以棋育人"的特色教育发展之路。在这个过程中,学校创造了中国国际象棋历史上多项第一,成为无锡市一颗耀眼的教育明珠!

摘要：宗教中国化是一个复杂而漫长的过程,涉及宗教礼仪、制度、建筑、艺术、文化等多方面的融合与创新。自古以来,中国以其开放包容的文化特性,接纳并吸收了各种外来宗教,使之在保持原有特色的同时,逐渐融入中国文化的血脉之中。

摘要：无锡市甘露中心幼儿园是一所有着九十年办园历史的省优质幼儿园,秉承“甘露润童年”的办园理念,涵养了“和润”的园风、“爱似甘露”的教风、“快乐向上长”的学风,努力打造品牌校园。一直以来,幼儿园立足社区丰富的民间文化资源,积极践行课程游戏化理念,深入开展课程地阁的探索,着力传承民俗文化,弘扬民间艺术,先后承担了多个国家级别、省市级课题的研究,研究成果《甘露童韵》由天津教育出版社正式出版。