摘要：课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道,全面推进课程思政建设是构建“三全育人”大格局的必然要求。本研究通过科学设计调查问卷,系统调研江苏省50所高校课程思政现状,分析建设成效与存在的问题,提出基本规范、教学研究、教学能力、质量监测、条件保障五个方面的发展思路,进一步深化课程思政建设。

摘要：专利作为高校技术创新能力的核心评价指标之一,以国内专利为视角研究提升江苏高校的创新能力和专利质量的路径值得探讨。以教育部高等学校科技统计资料和国家知识产权局统计年报数据作为研究基础,同时利用智慧芽patsnap系统对江苏高校的专利进行全局分析,研究了江苏高校近年来专利申请的趋势、申请种类构成的变化、专利IPC分类布局、授权专利和有效专利的情况,分析了江苏高校的原始创新能力和技术转化能力,探索通过提升专利质量和提高成果转化效率增强高校创新能力的有效途径。

摘要：江苏高校绩效拨款制度实施数年,但绩效效果体现不明显,指标不全、标准不一、非竞争性项目充斥。作者从高校的人、物、土、才、果五大要素考察、剖析,筛选出可以量化、可以对比的指标,形成一整套指标体系,以替代财政正在使用的考核办法,为江苏高教事业更高、更快、更好发展注入一剂良方。

摘要：随着多媒体课程制作技术的发展以及江苏高校的足够重视,近5年来江苏高校国家精品课程建设取得了显著的成绩。本文对2003-2007年江苏高校建设国家精品课程的基本情况进行统计,并就课程建设高校类别、课程学科分布、课程在线可用性、参与人员构成等国家精品课程建设因素进行研究分析。

摘要：高校学报编辑部网站建设对实现学报数字化,提高学报社会影响力有着重要意义。调查显示,江苏高校学报编辑部网站建设取得了一定的成绩,但也存在一些问题。笔者认为高校需从提高思想认识、强化建站意识,充实网页内容、完善网站功能,重视网站维护、增强网站吸引力,科学设计网站、加强管理员培训等角度来加强高校学报编辑部网站建设。

摘要：在历史学硕士研究生创新能力培养的内涵与具体设计上,教育界一直存在争议,影响与制约了相关工作的开展。对江苏省具有历史学硕、博点高校进行分析,研究发现:近些年来,江苏省历史学专业硕士生创新能力培养方面的工作并不得力;虽然有个别亮点,但整体上,江苏省历史学专业硕士生创新能力的培养仍然处于较低的起步阶段,与其他人文社科类学科存在相当的差距,与高校的人才培养目标、社会的需求也有很大的距离。要实现历史学专业硕士生创新思维特征的提高和创新知识体系的建构,需要针对历史学的学科特性,围绕课程、师资培养、论文写作与实践项目等领域具体展开。

摘要：红色基因是中国特有的精神财富,蕴含深刻的思想内涵和鲜明的时代特色,对于高校学生更具有重要的传承教育价值。本文分析地域红色基因在传承教育中的新形势,找到将地域红色基因融入江苏高校思政课程体系的契合点,有意识地激发江苏高校学生的爱国情怀,并以南京林业大学风景园林学院为实践案例,从多元传承形式、拓展传播途径、提高师资素养三个方面,探究将地域红色基因融入江苏高校思政课程体系的新模式,以期为加快传承地域红色基因提供一定参考。

摘要：以微文化视角为研究切点,通过对江苏省十一所高校1860名学生的调查,重点把握大学生网络认知行现状,着重分析大学生网络行为特征,探索在微文化视角下培育大学生意识形态的"微路径"。本课题从"网络认知"、"网络意志"、"网络行为"和"意识形态践行"四个维度进行设计和分析。调查显示,大学生网络认知行和意识形态认同方面,主要呈现"三问题三优势",即关注度低、新媒介利用率低、价值观传播力低,价值观理性、评论客观理性、传统方式多。基于此,高校思想政教育工作者必须注重意识形态内涵建设,发挥学生"朋辈"群集的力量,加强意识形态认同理论教育,实施"感性化"和"生活化"的教育方式转变,推动传统意识形态网络化创新建设。

摘要：从80年代初起,江苏高校部分医务人员,就多次向教育和学校部门领导呼吁开展大学生健康教育。他们列举了国际健康教育的发展趋势和学校健康教育的发展概况,综合了国内大学生因缺乏现代健康意识、基础卫生知识贫乏和自我保健能力低下等造成的危害,并用较多的资料和数据论证了开展大学生健康教育的重要性和可行性,同时设计出健康教育选修课程结构和教学计划。至1986年秋,苏州大学领导最早决定设立健康教育选修课,并使之纳入学校教学计划。学生在学完规定课程之后,考试合格取得2个学分。1986年11月13日,《健康报》在头版位置对此作了报道。随后省内东南大学、南京大学也陆续开设健康教育课程。1990年4月《学校卫生工作条例》开始实施。

摘要：2015年6月8日,江苏高校品牌专业建设推进会公布了江苏高校品牌专业建设工程一期项目评审结果,我校材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程三个专业获立项建设。实施高校品牌专业建设工程,是继优势学科建设工程、协同创新计划、特聘教授计划等专项之后,江苏高等教育领域启动的又一重点工程。本期品牌专业建设的三个专业的成功获批,表明我校这三个专业建设的水平在同类高校中得到高度认可,也是我校专业建设长期坚持的成果展示。