摘要：近年来,vr技术越来越受到人们的关注,数字化存储、虚拟博物馆的建设一直是新时代教育的努力目标,vr、 AR技术的运用必将为高校教学打开一扇大门。vr技术的应用可以使学生在虚拟环境下参与、体验、实践,扮演自带的角色身份,有助于培养学生学习的主动性、积极性,对突破教学中的重点、难点起到积极作用。在此背景下,通过简单介绍沉浸式vr技术的基本概念及其在音乐教育中的应用,展望虚拟现实技术的发展前景。

摘要：运用沉浸式vr技术可以对商业公共空间的情感化设计进行评价实验与分析,能够有效地在商业公共空间情感化元素设计过程中分析不足和问题,及时进行修改和优化。文章以"日式合气道空手道馆"空间模型为例,通过沉浸式vr评价实验,提出相应的情感化设计意见,为商业公共空间情感化设计在沉浸式vr技术的辅助下更好地研究和发展提供理论依据。

摘要：随着社会的快速发展,公众对精神文化的需求也逐渐增加,对文物遗迹的欣赏需要也随之上升,因此亟需以科技改变传统的旅游方式,分散世界文化遗产景区的客流量。本文基于心流理论,结合vr虚拟现实技术,让游客无需真正到达旅游目的地探索,就可与景区产生互动,并针对景区游览痛点,运用vr技术对景区游览路径重新规划。以敦煌莫高窟沉浸式虚拟旅游产品作为载体,剖析游客进入心流状态的具体流程,提出具有针对性的设计原则及内容要点。通过心流理论下的沉浸式虚拟旅行产品,克服当前敦煌莫高窟数字化的表面性,得出引导使用者进入心流体验的具体措施,梳理出明确的有针对性的游览路线,使使用者获得更愉悦的体验感,从而证明沉浸式vr虚拟旅行产品设计的可行性。