摘要：[目的/意义]知识类短视频是当前信息用户广泛使用的信息资源。本文旨在从沉浸体验视角探索用户在观看知识类短视频时的采纳意愿形成机制。[研究设计/方法]以沉浸理论和信息采纳模型为基础,采用对照实验、问卷调查法收集数据,通过PLS-SEM模型分析知识采纳行为的形成机制。[结论/发现]沉浸体验对感知有用性和知识采纳意愿具有积极影响,并负向调节视频质量对感知有用性的正向影响、正向调节感知有用性对知识采纳意愿的正向影响。用户在高技能、高沉浸状态下,知识采纳同时受感觉体验和知识内容路径影响;在高挑战状态下,只受知识内容路径影响。[创新/价值]将沉浸理论引入知识采纳研究,提出了短视频知识采纳意愿形成模型,发现了沉浸体验、知识采纳和图像认知之间的复杂关联。

摘要：目的探究沉浸理论介入农区畜牧业服务设计的策略,构建更具用户体验感的农区畜牧业服务设计系统。方法根据沉浸理论的内涵与我国农区畜牧业发展现状,分析沉浸理论介入农区畜牧业服务设计的经济价值、社会价值和文化价值,针对农区畜牧业存在的问题及沉浸理论可行性分析,构建沉浸理论下的农区畜牧业服务设计策略。结果首先对河南省新野县畜牧业现状进行调研分析;其次基于服务设计思维与设计策略进行服务系统图及蓝图设计,并进一步设计以用户为中心的服务载体——恒永牧场APP、畜牧市集及配套应用小程序,来实现新野农区畜牧业用户的沉浸式体验;最后通过沉浸效果评估,验证了沉浸理论介入农区畜牧业的可行性及重要性。结论沉浸理论的融入能够改善用户体验,促进农区畜牧业的高质量发展,为我国畜牧业服务系统的创新设计提供了新的思路和方法。

摘要：从“三国杀”到“狼人杀”,国内桌游市场的蓬勃发展为“剧本杀”的流行奠定了基础,2016年芒果TV以“角色扮演+推理游戏”为核心模式的真人秀节目《明星大侦探》大火,使得“剧本杀”进入大众视野,市场规模迅速扩张,成为“Z世代”年轻人线下聚会、团队建设的重要社交方式。因此对剧本杀行业特征进行全面分析,归纳阻碍行业良性发展的各式风险并提出改进建议十分必要,既能促进剧本杀行业的健康有序发展,又能促进我国文化娱乐产业的繁荣兴盛,满足大众多样化的文化需求,丰富人民精神生活。文章采用文献研究法、调查研究法、访谈法等方法,运用沉浸理论分析剧本杀的沉浸机制,由特定场景设置、第一人称视角与集体互动共情形成玩家的心流体验,全神贯注,沉浸其中。得出沉浸机制造成剧本杀行业各类风险的结论,包括沉浸式场景搭建暗含安全风险、沉浸式产业链条潜藏侵权风险、沉浸式内容创作隐存质量风险等。针对各类风险,提出横向治理与纵向治理结合的全方位立体治理网络建议,既要从横向治理上切入,“法规引导+行政监管+行业自律”;又要从纵向治理上着手,上游内容创作方、中游发行销售方、下游门店经营方各方齐发力,旨在助推剧本杀行业持续化、规范化发展,防止其野蛮生长最终昙花一现。

摘要：自影像诞生以来,从无声黑白电影,到有声彩色电影,再到3D电影的Imax宽屏观看;从电视荧屏的首次显像,到数字高清液晶屏观影,再到技术赋能下的人机互动、虚拟现实的时空交互等,从“机械复制时代”到“智能媒介时代”,影像早已成为人类认识、反映、改造世界的一种方式。互动影像的问世不仅是观众从静观到交互的行为转换,更重要的是借助影像,人们不仅认识和反映世界,还能在一种类“拟态环境”中通过互动完成一种拟态的改造实践,并在诸多富有幻想性、创造性的超现实、后现代影像情境中获得日常生活中难以产生的灵感体验与思维升华。当然,这一切还需要从互动影像跨越银幕谈起。

摘要：近几年,在乡村振兴政策下有很多的城镇乡村都纷纷响应政策加入到街区风貌改造当中。作者通过研究国内外学者对“五感”中视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉在景观设计、建筑设计和其他行业领域的运用等资料,并对“五感”介入街区改造的相关文献和落地方案进行分析整理,作者认为“五感”体验设计是打造“沉浸式”体验文化街区和风貌提升的一种有效的设计思路。因此,本文将以绵阳市游仙区沉香村街区风貌改造为例,探索“沉浸式”体验在街区风貌改造上的设计策略,为其他相关研究提供借鉴。

摘要：数学教师在实施游戏化教学时,沉浸理论要求学生全身心投入游戏活动,小学教师在对其进行具体应用时,需要结合学生学习能力和学习兴趣设置数学游戏,使学生在课堂学习中集中注意力,主动屏蔽外界因素。数学教师通过科学应用沉浸理论,可以使学生产生更大的学习动机,对其学习兴趣进行有效激发,提升学生学习效果,使学生在游戏活动中得到更大发展。文章首先论述基于沉浸理念设计教育游戏的意义,然后分析较为常见的两种教育游戏类型,最后,综合探究教育游戏的设计策略,希望小学教师能够更为高效的设计教育游戏,科学应用沉浸理论。

摘要：为使儿童获得愉快的运动体验,文章首先从沉浸理论入手,阐述了产生沉浸体验的必要条件,然后对儿童的生理及心理特征进行了分析,接着梳理了现有儿童运动类产品设计存在的一些问题,最后探讨了沉浸体验和产品设计的关联性,并提出了基于沉浸理论的儿童运动类产品的设计思路。通过文章的研究,以期为儿童运动类产品设计提供新视角,为儿童设计出更加科学有趣的运动类产品。

摘要：将沉浸理论引入小学数学教育游戏设计中,让学生沉浸到游戏环境里,充分体验数学教育游戏带来的快乐,这样既能提高学生的专注力,又能引导学生高效学习,获得理想的学习效果.本文探讨了教师在沉浸理念下进行数学游戏设计的教育价值,提出了小学数学教育游戏设计的一些具体举措,目的是让学生在数学游戏的沉浸体验下增强学习的积极性,提升数学学习效果.

摘要：在中西方古典美学体系中,西方古典美学家普遍以哲学认识论的方法来研究艺术,而"意境"则代表中国古典艺术的审美理想,蕴含着广义的沉浸式体验雏形。沉浸理论引导下的室内公共交互艺术灯具设计,结合视、听、触等多通道的感官沉浸,让使用者在公共室内空间中感受到沉浸式的交互审美体验。

摘要：本文研究发现:元宇宙会展所提供的沉浸式体验,同样也给参与者提供共创的场景与机遇,主体的临场感、沉浸感与参与感让元宇宙在社交、教育、经济等领域的发展越来越广泛;随着科技的进步,元宇宙会展主体与客体多模态交互的多样化、自然化、个性化使主体具有更大的生产和设计自由,生产与设计融为一体的元宇宙会展将在元宇宙会展展厅、导览、展品、会议、主题活动等场景应用中得到极大发展,不但改变传统会展的运营模式,也将改变社会的生产方式。本研究仅供参考。