摘要：宝宝,你的沙包做好了吗?快叫上小伙伴,一起来玩丢沙包游戏吧!1.将参加游戏的小朋友分为两组,2人扔沙包,其他人躲沙包。2.扔沙包的2位小朋友站在场地两端,躲沙包的小朋友站在中间3.扔沙包的小朋友手拿沙包,想办法用沙包击中场地中间的小朋友;场地中间的小朋友则要想办法躲避丢过来的沙包。4.场地中间的小朋友若被沙包击中则淘汰,当所有人都被淘汰之后则游戏结束。

摘要：沙包真好玩,宝宝,快和奶奶一起用旧衣服缝一个沙包吧!准备玉米、旧衣拆出的布料、剪刀、彩笔、针线。1.在布上画出6个同样大小的方块。2.剪出方块布料。3.把布料缝在一起。4.将玉米装进沙包里。5.瞧,好玩的沙包做好啦!

摘要：宝宝,准备好布料、谷物等材料,和奶奶一起来制作沙包,玩一玩民间传统体育游戏吧!准备材料:沙包(扫描二维码,观看详细制作过程)。游戏玩法:1.丢沙包:宝宝和奶奶面对面站立,互相向对方投掷沙包,尝试击中对方。

摘要：4月第四个星期日即上周日是世界儿童日，宝宝有没有和家人一起庆祝呢？如果没有，那今天就和奶奶一起来做一道可以食用的小黄人玩偶，庆祝一下吧。奶奶和宝宝准备南瓜、豆沙馅、巧克力粉、食用面粉。奶奶将南瓜洗净、切片，放在锅上蒸熟。奶奶和宝宝把蒸熟的南瓜、巧克力粉分别放上面粉，揉成两种不同颜色的面团（黄色、褐色），然后再揉一个白面团，最后让其发酵20分钟左右。宝宝取一小块黄色南瓜面团，将其搓圆、压扁，做成面皮。

摘要：一、设计思路本课以《体育与健康课程标准》（修订版）为依据,结合本校学生发展特点,根据新课程标准的水平目标,从发展的视角系统设计水平三动作技术方面的教学。本课的教学内容是投掷的背弓技术,在水平二已经掌握＂助走（跑）—准备引臂＂的组合动作的基础上,

摘要：设计意图:每年我园大班教师都会联合各个小学低年级教师开展"幼小衔接"教研专题活动。"孩子们进入小学,课间休息时间都不太会玩"成为今年的焦点和议题。从大家热烈的探讨中,总结出大部分孩子"不会玩"的主要原因:一是幼儿园教育模式与小学教育的差异性。在幼儿园,教师和孩子时时刻刻都在一起,一日活动基本上都是在老师有目的、有计划地调控之下,久而久之孩子们形成了依赖心理,听老师的指令做事情。

摘要：疫情中止了通常的课堂教学,我们开始了线上直播教学,前两周教学我给孩子们复习了三年级上册的相关知识,通过"云家访"了解到,他们希望内容更丰富一些,想学新的知识。在我看来,学生所求的新知识表达出的是对新的学习模式的渴望。正当我思考如何给他们提供新营养时.

摘要：设计意图:回想小时候,一个沙包、一根绳子甚至一颗石子,无论多么简单的材料都会让我们玩上大半天,这种简单的游戏就叫民间游戏。其实,幼儿每天都能接触到这些简单的材料,而如何将这些材料与民间游戏联系起来,让幼儿进一步了解民间游戏玩法、享受民间游戏乐趣,则是需要教师探究的问题。

摘要：宝宝,快帮忙准备针线、尺子、记号笔、剪刀、玉米糁和布料,看心灵手巧的奶奶如何缝制好玩的沙包喽!

摘要：材料准备布料（剪后不掉须的材质最佳，例如针织类布料）、沙包填充材料（谷类、决明子、沙子等，只要不太硬、砸在身上不造成伤害就行）、剪刀、针线、画笔等。