摘要：19世纪铜管乐器在交响乐队中的意义和作用随着交响乐队编制的发展不断得以显现,尤其在德奥纯器乐作品中,铜管乐器在一定程度上显现了宏大的戏剧性叙述和深刻的哲学思考。以19世纪纯器乐(absolute music)作品为对象,通过对贝多芬《d小调第九“合唱”交响曲》第一乐章、瓦格纳《特里斯坦与伊索尔德》前奏曲两部交响乐作品中法国号的片段分析,有助于从微观视角探究铜管乐器在浪漫主义时期德奥纯器乐中的艺术魅力。

摘要：音乐是情感的艺术。《音乐课程标准》中明确指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。”音乐教育专家周大风先生曾说:“任何艺术品的产生,都是‘情之所至,艺之所在’。《诗经》中就有‘乐毋离情’的句子。这说明早在2400年前,先贤就懂得艺术的目的主要是为了表现人的情感。”

摘要：　　[教学理念]　　低年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强是其最大的特点.利用他们好动的特点,调动其自身的各个感知通道,参与音乐,使其在参与的过程中感受美,体验美、享美,激发他们对音乐的兴趣.……

摘要：　　[教学内容]　　唱歌课(人教版教材小学音乐三年级下册第五单元)　　[教学目标]　　1、"情感态度与价值观"目标.　　(1)感受歌曲轻松欢快的情绪.　　(2)让学生在探索中体验成功的乐趣.　　2、"过程与方法"目标.　　……

摘要：圆号，又称为法国号（Ｆｒｅｎｃｈ Ｈｏｒｎ），１８世纪时基本成型，但没有活塞，用不同长短的套管组合成不同调的圆号。 １９世纪３０年代发明了活塞才产生了真正的现代圆号，２０世纪由德国柯鲁斯帕和阿历山大研制出 Ｆ和 ｂＢ双调圆号（Ｄｏｕｂｌｅ ｈｏｒｎ），被用作标准乐器。圆号为中音乐器，音域宽广，可演奏音域近４个八度，音色非常柔和，同时又具有铜管乐器的金属感，特性较强，是交响乐团中不可缺少的重要声部，一般管弦乐队用四支圆号，构成完整的四部和声，有时也因作曲家的要求（如斯特劳斯、马勒等），在作品中用８支甚至１６支圆号，对整个乐队的和声结构及音色调节起着至关重要的作用。乐队中音较高的声部由演奏第１和第３圆号的演奏员担任，音较低的声部由演奏第２和第４圆号担任。作为一个的乐队圆号演奏家，其具备的音乐修养、技术功底、听辨能力并不低于独奏家，在与乐队的协作及应变能力上更需十分出色。 合奏是一门协作的整体艺术，也是确立个体与不同的群体之间正确关系的过程，在这个群体中，个体的地位在不断变化，在变化中作出合理调整，在这个过程中，演奏员的音乐修养、技术功底、听辨能力都要经受检验。只有在一个优秀的乐队里磨练若干年，以上三点才能真正得以...

摘要：从中央音乐学院教师到香港中乐团唢呐首席再到在美国学习爵士乐的学生,郭雅志的艺术人生,就像爵士乐即兴而摇摆地曲风一样令人惊奇。从古典殿堂波士顿交响乐团的音乐厅,到一街之隔的以流行音乐著名的伯克利音乐学院才几分钟的路程,而从中国传统民族音乐表演到即兴的爵士乐演奏,郭雅志却打算余生的时间来跨越。郭雅志的音乐道路是从吹法国号开始的,那时他才九岁。他的父母亲都曾在山西艺校工作。

摘要：正英国教育家洛克说得好:"教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事情都变成一种如同游戏的活动。"在音乐教学中,教师应当根据儿童生理、心理发展的自然规律,启发儿童积极地、创造性地参与音乐活动,让儿童在唱唱、跳跳、动动、玩玩等游戏中体验音乐、感受音乐,并获得相应的音乐知识和技能。音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术形式,也是音乐教育中最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,同时还是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。

摘要：原音重现1993年,我从师范毕业,分到名牌小学——福州市茶园山中心小学,师从王瑞榕老师。当时的我是一个不谙世事的小丫头,诚惶诚恐,有些无所适从,只知道仰着头看身边的名师。那时的我觉得师傅是天,是地,师傅说的话就是金科玉律,特别是轮到上公开课。

摘要：　　圆号是由古代狩猎号发展而来的.它由号管、活塞、号嘴、调音管、变调管及放水键等部件构成.　　圆号的音色不仅与木管的音色接近,能很好地将木管乐器组与铜管乐器组的音响连接成一个整体,有时甚至比与铜管乐器本组的音响结合还要好,所以一般均认为它具有中介乐器的作用.……