摘要：宗白华认为书法是中国文化的基础,熊秉明认为书法是中国文化的核心,林语堂认为中国的书法可以和西方的人体艺术媲美。从“文革”结束,书法热已持续近40年。诸多书论道出了书法热的文化根源。书法是一门人书俱老的艺术,一个人只有生命的阅历和文化的积累到了相当厚度的时候,才能达到艺术的成熟。目前只能说我们具备了人才辈出的时代大环境,但个人能否成为大才,还有待于时间的检验和生命的历练。

摘要：赵彦国的新作令我耳目一新,气象更为古雅,有一股静气,细观在结体与用笔及墨色诸方.面均见境界,可见用功之深,直取法源头。所谓古,乃浸淫于传统,与古贤通息与对话中体验生命本体、艺术真谛。当下书法繁.荣然浮俗之气应时而生,唯沉住气,在文史的浩瀚中找到书法之为书和法的本质。方得臻神妙之境。高二适先生日:出入于千数百家而自成一格。

摘要：王国维曾说:"如绘画是八重天,那书法就是九重天。"古人对于书法的热爱之情溢于言表。书法是中国人的图腾,气韵生动的笔墨图式,成就了其笔笔不同却念念相续的情感世界,有了书法才有了静若太古、转瞬千年的沧桑寻悟,这是书法的魅力,也是书法家的独有创造力所在。随着文化多元化的发展,很多人开始大肆提倡书法创新与时俱进,与此同时,传统派则认为书法是传承我们文化、维系我们血液的文化基因,如若为了迎合所谓的趋势,书法内在的文化底蕴势必会遭到冲击及破坏,终究会落入"四不像"的境地。我们到底需要什么样的书法,这是一个值得我们关注和思考的问题。

摘要：语篇分析法是英语阅读教学中的一个重要方法,教师在阅读教学中,可以设计不同的问题引导学生对文章的结构、内容加深自己的理解,或结合语境对语言进行分析、增强学生的语感,训练学生的思维能力,形成英语思维习惯。1.语篇分析法的本质胡壮麟认为,语篇指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言,目的是通过语言这一媒介实现具体交际任务或完成一定行为。

摘要：同数连减问题蕴含#除法的本质含义,为以后除法的学习做铺垫。巧妙运用両图的方法可以促进学生对连减问题的理解。