摘要：本文介绍一种用于大规模软件维护的工具，即注释系统（ＰＲＯＭＰＴＥＲ） ，它可为汇编语言程序生成注释，包括汉化注释，它采用面向对象方法，把硬件和程序设计知识描述为类实例定义。面向对象描述以层次方式分解和组织知识，它表明许多约定如数据定义是理解系统程序的主要障碍。这些约定在这个框架中可很好地规范化。

摘要：现在很多心理学的网络学习资料都是以超文本的形式呈现的,网上阅读的效果对心理学专业学生的学习成果起着重要作用。然而随着信息和网络技术的变化,阅读习惯与以往不同,超文本阅读存在一些阻碍阅读效率的问题。该研究的基础是设计和实现一个基于网络的“在线阅读学习系统”。学习者通过使用这种基于网络的阅读学习系统作为一种策略,可以与学习资料和教师进行互动,也可以促使学习者积极探索枯燥的心理学专业知识。系统使用的调查结果表明学生对该系统有较高的使用倾向性,大部分学生感觉系统易于使用,并且有利于提高其学习效率。