摘要：泰山学院是由山东省泰安市新近规划建设的一所6000人规模、集高等师范和高等职业教育于一体的综合性地方院校.

摘要：刘钢,男,1959年生,泰山人。1982年毕业于山东师范大学美术系,获学士学位;现任泰山学院美术学院院长、教授、硕士研究生导师,第六届山东省教学名师,山东省美术家协会理事、中国人物画艺术委员会常委,泰安市美术家协会副主席。

摘要：流经建设基地的溪流给设计造成局限,通过深入分析地形,变溪流为基地的枢纽,以桥廊为纽带组织建筑功能,成功破解了地形的密码。

摘要：读万卷书,还要行万里路。课堂学习是学生获取知识和能力的重要渠道,但仅靠课堂学习,学生所获得的多是刻板的知识,对社会和自然的认知也只是停留在书本上。要想真正拓展学生的视野,丰富学生的学识,培养学生的团队合作意识和社会责任感,研学旅行无疑是正确的选择。

摘要：泰山学院学生的恋爱观男女生之间存在较大差异:在恋爱态度方面,男生主张谈恋爱的意愿明显高于女生,但随着年级的增长,女生谈恋爱的意愿在明显增强;在恋爱动机方面,男生倾向于丰富生活,女生更倾向于通过恋爱来找到合适的伴侣;在择偶标准方面,二者都对外貌和能力非常重视,但男生较注重女生外在的东西,而女生更注重男生的内涵和品质;在对待失恋方面,男生更理性一些,而女生则情感化较为严重,男生较女生更容易摆脱因失恋而带来的负面影响。

摘要：去年，五十周年大庆刚过，我们就接到了泰安市规划局及泰安教委的热情邀请，参加泰山学院总体规划的设计。泰山学院建设工程是根据泰安市城市规划要求和教育事业发展规划确定的，是一所集岛等师范和高等职业教育于一体的综合性地方高校。建设泰山学院，合并市属高校，优化教育资源配置是泰安市委、市政府面向二十一世纪，实施科教必泰战略的重大举措。要求校园规划处理好校园建设与环境的关系，因地制宜，充分利用地形、地势、地貌，创造出一个建筑、绿化景点与自然环境融为一体的，有泰山特色的大学校园。听说泰山学院将座落在泰山脚下，'建在泰山脚下的大学校园'，太具有吸引力了！1 环境与设计理念 在泰安规划局同志的带领下我们来到了泰山学院建设工程基地。这是泰山脚下一块近600亩的坡地，北依拔地而起的泰山，南瞰秀丽开阔的大河水库，向西2～3公里是泰山风景区的西入口，东邻泰城新区，南侧的东岳大街是连接西部新区与旧城的主要交通干道。基地内两条蜿蜒通过的排泻山洪的自然冲沟及25米左右南低北高的高差变化，使该基地的地貌极具特色。

摘要：泰山学院附属中学创建于1994年,是首届全国文明校园。建校以来,从未停止用“技术”撬动教育教学变革实践研究的脚步,历经“向信息化求解”“技术为我所用”“融合与创新应用”“分享与迭代升华”四个阶段,围绕“顶层设计谋蓝图、硬件建设打基础、强化培训提素养、创新应用提效率”四方面的工作,取得显著成效。

摘要：素质教育的核心是“培养什么人，怎样培养人的问题”，关键在于人才培养模式和途径的不断创新。泰山学院附中坚持“张扬学生个性，为学生幸福人生奠基”的办学思想，开设了读书成长、感悟自然、生活科技、走向社会、人生设计“五大行动”系列实践课程。通过系列实践课程的开发与实践，为学生搭建了发展的教育平台。

摘要：情境是重要的载体,连接问题与知识,承载教材内容。优质的教学情境,彰显教师对教学的独特理解,显现教育智慧。在教学中,教师常常会用文字材料作为情境。然而,学生对用文字呈现的情境阅读欲低,进而对教师提出的问题不感兴趣,教学效果不尽如人意。怎样改变这一现状呢？笔者总结并尝试了一些优化情境创设的草根招式。

摘要：仇东少时随父生长在江南“鱼米之乡”舟山，成就在齐鲁大地。从小喜欢绘画的他，上世纪80年代初考入泰山学院美术系。步入学院殿堂并以绘画为职业后，丰富的生活阅历和多方位的艺术实践，使他充分感受到从事艺术的甘苦，也清醒地认识到只能在一种艺术门类上进行传承、创新、发展，才能更有所作为。